高中数学《推理与证明 综合》学案1 北师大版选修1-2.docVIP

推理与证明 三维目标 1．知识与技能：①培养学生运用归纳推理从部分对象中寻找共同特征或某种规律性的的能力；②培养学生运用类比推理寻找两类对象的类似特征的能力；③运用演绎推理的推理形式 三段论 进行推理的能力。 2．过程与方法：培养学生利用合情推理的原理提出猜想，利用演绎推理的形式进行证明的思维方式。 3．情感、态度与价值观：培养学生严密地思维推理习惯。 二、学习重难点 重点:会用合情推理提出猜想,会用演绎推理进行推理论证,明确合情推理与演绎推理的区别与联系 难点:发现两类对象的类似特征、在部分对象中寻找共同特征或规律。 三、考纲解读 1.了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用。2.了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理。3.了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。1． 　　 ①由圆的性质类比出球的有关性质； ②由直角三角形、等腰三角形、等边三角形的内角和是180°，归纳出所有三角形的内角和都是180°；③某次考试张军成绩是100分，由此推出全班同学成绩都是100分； ④三角形的内角和是180°，四边形的内角和是360°，五边形的内角和是540°，由此得出凸多边形的内角和是 n－2 ·180°. 2． ①复数的加减法运算可以类比多项式的加减法运算法则； ②由向量a的性质|a|2＝a2类比得到复数z