高中数学《数列的概念》教案7 北师大版必修5.docVIP

第一讲 数列的概念 一、教学目标：理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项，理解与的关系，培养观察能力和化归能力． 二、教学重点：数列通项公式的意义及求法，与的关系及应用． 三、教学过程： （一）主要知识： 1、数列：按照一定次序排列的一列数（与顺序有关） 2、通项公式：数列的第n项an与n之间的函数关系用一个公式来表示。（通项公式不唯一） 从函数思想上理解 3、数列的表示: 列举法:如1,3,5,7,9……;（2）图解法:由 n,an 点构成;（3）解析法:用通项公式表示,如an 2n+1 （4）递推法:用前n项的值与它相邻的项之间的关系表示各项,如a1 1,an 1+2an-1 4、数列分类：有穷数列，无穷数列，递增数列，递减数列，摆动数列，常数数列，有界数列，无界数列 5、任意数列 an 的前n项和的性质 Sn a1+ a2+ a3+ ……+ an 一定要注意条件 ，求通项时一定要验证是否适合． 6、求数列中最大最小项的方法：最大 最小 考虑数列的单调性 （二）例题分析： 例1、根据下面各数列前几项，写出一个通项 （1）-1,7,-13,19,…; 2 7,77,777,777,…; 3 4 5,0,-5,0, 5,0,-5,0,…; 5 1,0,1,0,1,0,…; 解：（