高中物理《运动快慢的描述——速度》教案26 新人教版必修1.docVIP

运动快慢的描述——速度 一、教学分析 （一）课程与学情分析 在共同必修模块物理1的内容标准中涉及本节的内容有“经历…实验研究的过程，理解…、速度，…”。平均速度、瞬时速度是学习匀变速直线运动规律和进一步学习其它各种变速运动的基础；研究平均速度所应用的等效替代思想和定义速度所应用的比值法、研究瞬时速度所应用的极限法等都是物理学中常用的研究方法。 学生应用等效替代思想和比值法引入和定义平均速度来粗略描述运动在某段位移（时间）内的运动快慢没有多少困难，但容易忽视平均速度与某段位移（时间）的对应关系；而在比值法的基础上，应用极限法定义瞬时速度精确描述运动在某个位置（时刻）的运动快慢是进入高中阶段的第一次，既缺乏感性经验支持又怀疑极限趋于定值。 （二）教学目标 1．学会研究直线运动时建立直线坐标系，数形结合应用坐标、有向线段表示位置和坐标的变化、有向线段表示位移，理解位置和位移是矢量、及其方向。 2．观察实例，体验物体位置的变化快慢各不相同，尝试用不同方法描述物体位置变化快慢，知道物理中描述物体位置变化快慢的方法——比值法。 3．观察实例，体验物体位置变化快慢不断变化，尝试用等效替代法和比值法引入并定义平均速度粗略描述变速运动在某段位移（时间）内的运动快慢，理解平均速度概念，知道平均速度是矢量和过程量，能计算和解释直线运动（单向和往复）的平均速度，能区别平均速度和平均速率。 4．观察实例，