高中物理小组化个别辅导高效课堂 6-14万有引力与航天--万有引力理论的成就导学案 必修2.docVIP

总课题 总课时 第课时 课题 课型 教 学 目 标 教学 重点 教学 难点 学法 指导 教学 准备 教学 设想 →合作探究→突出重点，突破难点→典型例题分析→巩固知识→达标提升 教 学 过 程 师 生 互 动 任务一 知识回顾 1、请同学们回顾前面所学匀速圆周运动的知识，然后写出向心加速度的三种表达形式？ 2、上节我们学习了万有引力定律的有关知识，现在请同学们回忆一下，万有引力定律的内容及公式是什么？公式中的G又是什么？G的测定有何重要意义？ 任务二 合作探究 （认真阅读教材，回答下列问题） 一、“科学真实迷人” 引导：求天体质量的方法一：是根据重力加速度求天体质量,即引力 重力mg GMm/R2 1、推导出地球质量的表达式，说明卡文迪许为什么能把自己的实验说成是“称量地球的重量”？ 2、设地面附近的重力加速度g 9.8m/s2，地球半径R 6.4×106m，引力常量G 6.67×10-11 Nm2/kg2，试估算地球的质量。（写出解题过程。） 二、计算天体的质量 （学生阅读教材“天体质量的计算”部分的内容，同时考虑下列问题） 引导：求天体质量的方法二：是根据天体的圆周运动,即其向心力由万有引力提供, 1、应用万有引力定律求解中心天体质量的基本思路是什么? 2、根据环绕天体的运动情况求解其向心加速度有几种求法? 3、应用天体运动的动力学方程——万有引力充