二道江区教师进修学校徐华.pptVIP

* 二道江区教师进修学校 徐华 苏 轼 1、诵读：熟读课文，读出文章韵味。 2、积累：掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟：感受作者特殊心境，领悟作者人生态度。 学习目标： 苏轼（1037～1101），北宋著名的文学家，书画家，唐宋八大家之一，字子瞻，号“东坡居士”，谥号文忠。眉州眉山（即今四川眉山）人，作品有《东坡七集》《东坡乐府 》 等。 读准字音 读出停顿 读出节奏 解衣 藻荇 遂至 未寝 jiě xìng suì qǐn 朗读（诵读） 解读（积累） 5、月色入户 门 高兴的样子 想到 考虑 于是 睡觉 一起 共同 清澈透明 水草交错纵横 原来是 只是 清闲的 习题一（解释） 罢了 3、欣然起行 2、念无与乐者 1、遂至承天寺 7、怀民亦未寝 8、相与步于中庭 9、积水空明 10、水中藻荇交横 6、盖竹柏影也 4、但少闲人如吾两人者耳 5、念无与为乐者----- 习题二（翻译） 想到没有可以交谈取乐的人 月光照到庭院中如水一样 清澈透明 水中水草交错纵横，原来是 竹子和柏树的影子啊。 哪一夜没有月光？哪个地方 没有竹子和松柏。 只是缺少像我俩这样清闲 的人罢了。 4、庭下如积水空明-- 6、水中藻荇交横，盖竹柏影也----- 1、何夜无月？何处无竹柏？---- 3、但少闲人如吾两人者耳---- 2、月色入户，欣然起行