豫北地区综合自然地理野外实习.docVIP

第一部分 豫北地区综合自然地理野外实习 一、豫北地区综合自然地理野外实习教学大纲 （一）课程性质 野外实习是自然地理教学中的重要环节，是课堂学习的有效补充。普通自然地理野外实习都是分课程内容进行的，缺乏学生综合分析、观察、解决问题能力的培养。在内容上，表现出简单、重复，主要是一些所谓的验证实习，即实习的目的是为了验证课堂所学的理论知识。单一这样的实习不能真正达到地理基本技能训练的目的。为加强实践教学，增强对学生观察事物、分析问题、解决问题的能力，对学生创造思维的训练和创造能力的培养，在过去普通自然地理实习基础上再进行自然地理综合实习，形成完善的实习教学模式。 （二）教学目的 通过野外考察，进一步加深对自然地理学基本原理和实际问题的理解和认识，培养地理学的空间观点和综合分析能力，学会发现问题、解决问题的方法，达到理论联系实际、巩固基础知识和提高专业素质的目标。同时，野外实习也是进行国土资源教育、爱国主义教育的基本途径，达到提高综合素质的目的。 （三）教学内容 认识华北平原到太行山区的地势地貌分异规律（二、三阶梯之间的地势变化），包括水平地带性、垂直地带性规律；太行山区地质地貌考察，掌握流水峡谷地貌、喀斯特地貌、山间盆地地貌的形成原因；人工河红旗渠和小浪底水利枢纽工程考察，认识人类活动对地理环境的影响，领会资源利用与环境整治模式。 （四）教学时数 本实习计划安排2周时间，在相关课