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命题人:董文方 审核人:石治洪
注意事项:
本试卷共页,共小题,满分分。考试用时分钟。答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和号、、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将姓名号填涂在卡相应位置上。
考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将和答题卡一并交回。
.在每题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)
1(多选)在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、根限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是 A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式v=,当Δt非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思维法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
传送机的皮带与水平方向的夹角为α,如图所示,将质量为m的物体放在皮带传送机上,随皮带一起向下以加速度为a a gsin α 匀加速直线运动,则 A.小物体受到的静摩擦力的方向一定沿皮带向上
B.小物体受到的静摩擦力的方向一定沿皮带向下
C.小物块受到的静摩擦力的大小可能等于mgsin α
D.小物块受到的静摩擦力的大小可能等于零m的摆球用长为L的细绳吊起,上端固定,使摆球在水平面内做匀速圆周运动,细绳就会沿圆锥面旋转,这样就构成了一个圆锥摆,则关于摆球的受力情况,下列说法中错误的是( )
A.摆球受重力、拉力和向心力的作用 B.摆球所受拉力的水平分力提供向心力,摆球所受拉力的竖直分力与摆球的重力平衡
C.摆球受重力和拉力的作用,且对摆球都不做功。 D.摆球的重力和绳子拉力的合力提供摆球做圆周运动的向心力
4(单选)如图是一簇未标明方向、由单一点电荷产生的电场线,虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a、b是轨迹上的两点,若带电粒子运动中只受电场力作用,根据此图可判断出该带电粒子( )
A.电性与场源电荷的电性相同
B.在a点的加速度小于在b点的加速度
C.在a b两点的电势能Ea Eb
D.在a点时的速率小于在b点时的速率
5(单选)两颗相距较近的天体组成双星,它们以两天体的连线上的某点为共同圆心做匀速圆周运动,这样它们不会因为万有引力的作用而被吸到一起,下述说法正确的是()
A. 它们做匀速圆周运动的角速度与质量成正比
B. 它们做匀速圆周运动的线速度与质量成正比
C. 它们做匀速圆周运动的半径与质量成比
D. 它们做匀速圆周运动的向心力的大小与质量成正比
如图所示,某段滑雪雪道倾角为30°,总质量为m 包括雪具在内 的滑雪运动员从距底端高为h处的雪道上由静止开始匀加速下滑,加速度为g.在他从上向下滑到底端的过程中,下列说法正确的是 A.运动员减少的重力势mgh
B.运动员获得的动能为mgh
C.运动员克服摩擦力做功为mgh
D.下滑过程中系统减少的机械能为mgh
半径为R的光滑半圆球固定在水平面上,顶部有一小物体,如图所示.今给小物体一个水平初速度v0=,则物体将 A.沿球面滑至M点
B.先沿球面滑至某点N再离开球面做斜下抛运动
C.立即离开半圆球做平抛运动R
D.立即离开半圆球做平抛运动R
9(单选)一平行板电容器,充电后与电源断开,负极板接地,在两极板间有一正电荷,电荷量足够小,固定在P点,如图所示,以E表示两极板间的场强,U表示电容器两极板间的电势差,ε表示正电荷在P点的电势能,C表示电容器的电容,若保持负极板不动,将正极板向下移到图示位置,则 A.U变小,ε不变 B.E变大,ε变大
C.E不变,C变小 D.U不变,ε不变
10(多选)如图所示,斜面体B静置于水平桌面上.一质量为M的木块A从斜面底端开始以初速度v0上滑,然后又返回出发点,此时速度为v,且v v0.在上述过程中斜面体一直静止不动,以下说法正确的是 A.桌面对B的静摩擦力的大小保持不变
B.桌面对B始终有水平向左的静摩擦力
C.物体A受到的摩擦力不变
D.A上滑时比下滑时桌面对B的支持力大
11(多选)一起重机的钢绳由静止开始匀加速提起质量为m的重物,当重物的速度为v1时,起重机的有用功率达到最大值P,以后起重机保持该功率不变,继续提升重物,直到以最大速度v2匀速上升为止,物体上升的高度为h,则整个过程中,下列说法正确的是
A.钢绳的最大拉力为B.钢绳的最大拉力为
C.重物的最大速度v2=D.重物匀加速
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