王永琨十二五规课题申报评审书.docVIP

编号： 连云港市教育科学“十二五”规划课题 申报评审书 课 题 名 称“学、疑、辩、练 ”教学模式的研究 课 题 类 别 课 题 主 持 人 王永琨 主持人所在单位 宋庄镇中心小学 填 表 日 期 2011年10月 拟 结 题 时 间 2012年12月 连云港市教育科学研究所制 填报说明 1．申报连云港市教育科学“十二五”规划课题者均填写本《申报评审书》和活页。 2．填写前，请先上网查阅连云港市教育科学“十二五”规划课题管理有关规定（网址：/）；填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。 3．封面中“编号”和“课题类别”栏，无须填写。 4．《申报评审书》（1份）和活页（4份）一律用A4纸打印或复印，左侧装订成册，至少一份为原件。 5．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 6．《申报评审书》须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。 连云港市教育科学研究所办公地址：连云港市苍梧路23号 邮政编码：222006 联系电话：座机电话号码、座机电话号码 网址：/ 电子信箱：lygjks@126.com 一、课题研究人员基本信息 课 题 主 持 人 姓 名 王永琨 性别 男 民族 汉 出生年月 1967.09.27 行政职务 专业技术职务 小学高级 研究专长 语文教学 最后学历 本科 最后学位 电 话 1座机电话号码56 工作单位 赣榆县宋庄镇中心小学 E-mail Wyk685574@163.com 通讯地址 赣榆县宋庄镇中心小学 邮政编码 222144 ﹃十一五﹄期间教育科研情况 省、市教育科学“十一五”规划课题完成情况 没有揭题 其它教育科研课题完成情况 完成了连云港市教育科学“十一五”规划短期课题：追寻小学语文课堂的“语文味”。 独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10项） 论文或论著名称 发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期 诵读与静思 《中国教育探讨与实践》2009.6 让“美”尽情于散文的阅读教学 《现代教师与教学》2009.12 课题组核心成员（不含主持人，限填10人） 姓 名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 张秀琛 宋庄镇中心小学 小学高级 小学语文 制订实验计划 王江玲 宋庄镇中心小学 小学高级 小学语文 资料搜集 姜丽梅 宋庄镇中心小学 小学高级 小学语文 资料搜集 韦 微 宋庄镇中心小学 中学高级 小学语文 资料搜集 刘入侠 宋庄镇中心小学 小学高级 小学语文 参与研究 李国强 宋庄镇中心小学 小学高级 小学语文 参与研究 二、课题研究设计与论证报告 （一）课题的核心概念及其界定 ①“引路自学” “引路”教师在学生自学前为学生提供一个阅读和思考的线索，指明自学的方向。“自学”学生根据教师提供的线索独立阅读课文，要求达到能概括、复述所学内容。 ②“深学挑疑” “深学”是指学生在前面感知的信息加以具体化和明确化，以确定知识的不同属性和本质属性。“挑疑”是指学生在深学中挑出无法自通的疑问反馈给教师，如果学生提不出问题，教师要主动设问挑疑。 ③解疑思辩 “辩”，指辩论、争辩。这是最关键的一步，是以学生动脑思考、动口表达争辩的方法来突破重点和难点以解决课文核心问题为目的。 ④“运用练习” 包括课堂复习和作业练习等，具体内容为：a、强化双基训练；b、加强综合训练和变式训练。 （二）国内外同一研究领域现状与研究的价值 小学生自主探究学习能力培养研究，是进入二十世纪以来，教育最关注的热点问题，在此方面国内外仁人志就如何培养小学生自主探究学习发表了若干争鸣，其中有影响的，可就系统地阐明，指导同行，特别是一线教师怎样恰到好处，培养小学生自主学习，主动探索的做法太少。仅仅是从理论涉及到了在新形势下，小学生自主性学习能力培养问题就如何在小学生中，培养自主学习的方法、途径、模式，还没有形成一整套的理论体系和行之有效的操作办法。因此，着眼于学生的未来，强化小学生自主探究学习能力的培养研究，构建良好的、有序对策和具体的实施操作方法是十分必要的。小学生自主探究学习能力培养让学生形成自主学习、终身学习的技能 （四）研究的思路、过程与方法 研究过程设计（阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、阶段成果形式、阶段负责人） 1．准备阶段（2007.11-----2008.1） ①通过文献材料的学习、讲座、观摩等方式提高认识，明确思路和意义。