专题一高中语文程改革的思路和课程标准的设计.docVIP

专题一 高中语文课程改革的思路和课程标准的设计 第一讲主持人: 各位老师大家好 !欢迎参加 “高中语文新课程远程研修视频课程 ”的研讨，今天我们展开讨论的是第一个专题： “高中语文课程改革的思路和课程标准的设计 ”。围绕这个问题，我们将展开 6个方面的探讨。现在和两位专家讨论第一个问题：高中语文新课程到底有什么变化？ 巢宗祺: 高中语文的新变化可以说有很多，概括起来有以下三个方面： 1、课程目标和内容的调整； 2、学习方式的变革，从而带来教学和评价方式的变化； 3、高中语文课程结构和实施机制的调整。我想大概有这么三个方面。我们可以从这三个方面具体来讨论一下。首先是课程目标和内容上的调整，我们原来更加偏重于知识能力，但是各个学科现在提出了三个维度。 方智范: 现在的这三个维度，可能第一线的老师们并不陌生。比如说，原来我们对课程的理解：课程就是一个运动员在跑步，指向终点。就是跑到终点我们给他一个评价，比如一个田径运动员，他跑了 100米需要多长时间。我们更加关注结果，现在新课程更加关注过程，就是一个运动员跑的过程，既关注过程，同时也很关心结果。从一个人的完全发展来看，在整个过程中首先是情感、态度和价值观，这是非常重要的人的因素，或许也是学习中的非智力因素，它提到了相当高的地位。第二，就是过程与方法。过程与方法在整个学习过程中也就是说他的一种表现，他的一些学习方法、一些技巧，都是的，