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主题单元设计 主题单元标题 Word文档的编辑 作者姓名 张建明 所属单位 塔山中心小学 联系地址 赣榆县塔山镇中心小学 联系电话 1座机电话号码66 电子邮箱 Zhang座机电话号码@126.com 邮政编码 222123 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 四、五年级 所需时间 3课时 主题学习概述 简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500 通过第一学期的学习，学生已对Windows98有了一定的认识，所以启动“Word2000”程序的方法，对他们来说是比较简单的，教学时可采用自学指导法，把学习的主动权交给学生，鼓励学生自主学习后，大胆进行尝试操作，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。“Word2000”窗口的组成是新旧知识的衔接点，也是进行实际操作的关键。“Word2000”窗口的组成是教学的难点，可采用边讲边操作的方法以及分析法分散难点，逐个击破。退出“Word2000”程序在每次进行计算机绘图结束时都要用到，所以它是教学的重点。教学时可采用自学指导法和分段实习法相结合的方法，逐步培养学生的独立操作的能力。 1. 认识word的窗口，学会建立和保存文件； 2.学会对已有文档进行编辑，设置字体、字号、颜色等； 3.学会简单的排版，段落设置，插入图形及图形设置； 4.学会创建表格，表格的行列插入合并等调整，底色的设置等； 过程与方法： 运用自身掌握的信息技术知识，形成合理的学习预期，掌握一定的学习方法，形成主动学习的习惯。 情感态度与价值观： 让学生理解word对日常生活和学习的重要作用，激发对word强烈的求知欲，培养学生发现问题、解决问题的能力。 对应课标 1.认识WORD 2. 用word文档进行编辑 3. 插入图片 4. 制作电子板报 主题单元问题设计 1.怎么样用word文档进行编辑？ 2. 用word文档怎么样美化文章？ 专题划分 专题一：认识word文档（1课时） 专题二：用word美化文章（1课时） 专题三：制作电子板报（1课时） 专题一 认识word文档（1课时） 所需课时 1课时 专题一概述 介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果 “Word文档的编辑”是江苏科学技术出版社出版的《小学信息技术》下册第一章内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对word做进一步的了解，目的是使学生能从宏观上把握word文档，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。 本专题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标） 1．知识与技能 认识Word窗口。学会启动、保存和退出文档。 2．过程与方法 掌握软件启动和退出的一般方法。 3．情感态度与价值观 培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。 4．行为与创新 尝试用计算机来表达思想。 本专题问题设计 1、word文档如何打开，它有哪些界面组成？ 2、word有什么作用？ 3、word文档怎么样保存，? 所需教学材料和资源 在此列出学习过程中所需的各种支持资源 信息化资源 多媒体教室 常规资源 书本、报纸等 教学支撑环境 网络教室 其 他 广播系统 学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程） （一）组织教学 师生问好！ （二）新授： 导入：下面这篇文章是用word编写的，你们想不想用word写文章？ 1、首先学习一下word的打开方式： 单击“开始”按钮，鼠标指针指向“程序”中的“Microsoft word”即可打开。 直接双击在桌面上的“word”图标。 2、我们打开了word界面，接着来介绍一下各部分的名称：标题栏、菜单栏、常用工具栏、文字栏、标尺、编辑窗口、状态栏。 3、认识完了各部分的名称，怎样来建立一个新文件呢？ 单击常用工具栏中“新建文件”按钮，此按钮像一张纸卷了边；或者单击“文件”中“建立新文件…”命令，都可建立新文件。我们大家试着建立一个新文件，输入以下文字： ｛趵突泉是泺水之源，列济南72名泉之首，清朝乾隆皇帝为她“天下第一泉。趵突泉水分三股，日夜喷涌，泉水清澈。泉水一年四季恒定在18℃左右，严冬，水面上的水气象一层薄薄的烟雾。一边是泉池，一边是楼阁，构成了一幅奇妙的人间仙境。｝ 4、输入文章后，在word中可以方便地计算出文章的字数，怎样做呢？操作如下：单击“工具”菜单中的“字数统计”命令，出现“字数统计”的对话框，从中可以知道这段文字