人教版四年级语下册第9课《自然之道》教学设计------张新敏.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学语文《自然之道》 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。 女生齐读：嘲鸫、旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿、蠢事、返 回、海鸥、补救、帽子 男、女生合读：争先恐后、欲出又止、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄、踌躇不前 师：同学们读得很正确，声音很高，男生、女生表现都很出色，好的开始是成功的一半，同学们继续努力！加油！在下面的课文环节，老师期待大家有更好的表现！ 【老师出示活动要求和内容，为新课的学习开好头！】 2、阅读课文 【课件出示小组学习注意的问题】 （1）课文里写了哪些人物？他们要去哪里？ （2）他们去那里的目的是什么呢？ （3）课文里写了哪些动物？ （4）人和动物之间发生了什么事情？结果怎么样？ 生有感情地朗读课文，小组交流，课堂展示学习效果，从整体上把握课文主要讲了一件什么事情！ 生：自由读课文，思考问题，教师巡视帮助并适时表扬好的读书习惯和方法，给学生以鼓励和支持，增强学生的信心！ 师：前三个问题的答案很简单，主要在课文的第一自然段，谁想