九年级数学下册 3.2.3三角形的内切圆课件二 湘教版.pptVIP

三角形的内切圆 如图是一块三角形木料，木工师傅要从中裁下一块圆形用料，怎样才能使裁下的圆的面积尽可能大呢？ A B C 三角形的内切圆 A B C 和三角形各边都相切的圆叫三角形的内切圆 三角形叫圆的外切三角形 问题１：作圆的关键是什么？ 问题２：怎样确定圆心的位置？ 问题３：圆心的位置确定后怎样确定圆的半径？ A B C （确定圆心和半径） （作两条角平分线，其交点就是圆心的位置） （过圆心作三角形一边的垂线，垂线段的长就是圆的半径） 例1 作圆，使它和已知三角形的各边都相切 已知： △ABC（如图） 求作：和△ABC的各边都相切的圆 问题４:在这块三角形材料上还能裁下更大的圆吗? （不　能）　　任何一个三角形都只有一个内切圆 3、以I为圆心，ID为半径作⊙I， ⊙I就是所求的圆. 例1 作圆，使它和已知三角形的各边都相切 已知： △ABC（如图） 求作：和△ABC的各边都相切的圆 A B C M N I D 作法：1、作∠ABC、 ∠ACB的平分线BM和CN，交点为I. 2、过点I作ID⊥BC，垂足为D. 三角形内切圆的圆心叫三角形的内心 ②三角形的内心到三边的距离相等 ①三角形的内心是三角形角平分线的交点 ③三角形的内心一定在三角形的内部 三角形内心的性质 定义：和多边形各边都相切的圆 叫做 ，这个 多边形叫做 。 多边形的内切 圆 圆的外切多边形 内切 外切 如上图，四边形DEFG是⊙O的 四边形， ⊙O是四边形DEFG的 圆， D E F G .O 思考:我们所学的平行四边形，矩形，菱形，正方 形，等腰梯形中，哪些四边形一定有内切圆？ (菱形，正方形一定有内切圆) 例2 如图，在△ABC中，点O是内心， （1）若∠ABC=50°， ∠ACB=70°，求∠BOC的度数 A B C O （2）若∠A=80 °,则∠BOC= 度。 （3）若∠BOC=100 °，则∠A= 度。 20 130 ∴ ∠BOC=180 °- （∠ABC＋ ∠ACB） 1 2 = 180 °－60 °=120 ° 同理 ∠OCB= ∠OCA= 1 2 ∠ACB=35 ° 解（1）∵点O是△ABC的内心， ∠ABC= 25 ° ∴ ∠OBC= ∠OBA= 1 2 2 ∠BOC=180°﹣ 1 2 (∠ABC+∠ACB) =180°- 1 2 (180°-∠A) =180°-90°+ 1 2 ∠A =90°+ 1 ∠A 试探讨∠BOC与∠A之间存在怎样的数量关系？ 请说明理由． 1 ∠BOC =90 ° ∠A 2 + 名称 确定方法 图形 性质 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?  内 心（三角形内切圆的圆心） 三角形三边中垂线的交点 三角形三条 角平分线的 交点 (1)OA=OB=OC (2)外心不一定在三角形的内部． （1）到三边的距离相等； （2）OA、OB、OC分别平分∠BAC、∠ABC、∠ACB； （3）内心在三角形内部． 外 心 (三角形 外接圆的 圆心) a b c r r r 已知△ABC的三边BC,AB,AC分别为a,b,c I为内心，内切圆半径为r 求△ABC的面积 A B C I 证明：连结AI,BI,CI Ｓ△ABC　＝Ｓ△ABI + Ｓ△BCI + Ｓ△ACI ＝ a·r 2 + b·r 2 + c·r 2 ＝ (a+b+c）·r 2 练习： ⑴边长为３，４，５的三角形的内切圆半径是＿＿ ⑵边长为５，５，６的三角形的内切圆半径是＿＿ 1 1.5 课堂小结： 1、本节课从实际问题入手，探索得出三角形内切圆的作法 . 2、通过类比三角形的外接圆与圆的内接三角形概念得出 三角形的内切圆、圆的外切三角形概念，并介绍了多边形的 内切圆、圆的外切多边形的概念。 3、学习 时要明确“接”和“切”的含义、弄清“内心”与 “外心”的区别， 4、利用三角形内心的性质解题时，要注意整体思想的运 用，在解决实际问题时，要注意把实际问题转化为数学问题。 作业: P101 A组11,12 P102 B组3 谢谢, 再见 ！