《诗海拾贝》古诗活动方案.docVIP

诗 海 拾 贝 ——古诗文综合性实践活动 一、活动背景 中华文化博大精深，源远流长，从古代的《诗经》到诸子百家的诗文，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。尤其是中国的古典诗文，是祖国文化宝库中璀璨明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格。江泽民同志曾经指出：“中国古典诗词内涵深刻，意存高远，也包含许多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想”。为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，几年来，我们学校将“古诗文诵读活动”作为特色建设项目，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展了“读千古美文，”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。 姓名 选项 选项依据 1、 古诗中的故事。搜集你最喜欢的古代诗文以及作家的故事，借助书籍、网络等，在师、家长的帮助下了解诗人的作品风格和人品有什么关系，把所有的材料整理成册（成文）写出自己的所得，准备汇报交流。 2、 古诗朗诵。搜集你最感兴趣的一类古诗文素材，如写景、状物的，写人、记事的，阐述一定哲理的等。把写同类素材的古诗文归为一类，汇编成册，借助书籍、网络等形式，了解其内容，体会其感情，朗读成诵，可以用朗诵会、演讲会等形式展示。 3、 艺术再现。读自己喜欢的诗文，可以用配画、手