高职《单片机应实践》教学大纲.docVIP

《单片机应用实践》教学大纲 （适用电子信息专业本科 36学时） 一、课程的性质、目的与任务 《单片机应用实践》是《单片机原理与应用》理论课程的实践教学中的实训教学环节。它是电子信息专业、电气运行与控制专业、仪表专业及相关各专业的主要实践技能课程。课程内容包括单片机软件编程与仿真和调试、单片机硬件设计安装与调试，单片机应用系统综合设计、安装与调试等。课程的基本任务是：使学生在掌握单片机基本知识的基础上，掌握单片机软硬件的设计、开发、调试能力，具有较好的单片机实际应用能力，为今后从事生产第一线的技术和管理工作以及进一步提高科学技术水平打下坚实的基础。同时，结合本课程的特点，逐步培养学生观察分析问题和动手解决问题的能力。 二、课程的教学要求和目标 【教学要求】 1、教学要求与组织 (●采用“任务驱动式”教学，同时注重培养学生的自学能力。 (●对课题（任务布置）讲解应突出重点，剖析难点，注重理论联系实际。 (●采用课堂内与课堂外结合的方法完成实践任务。实现“开放性”实训，提前布置课题，学生可以在课外自完成实训内容，充分发挥学生主观能动性。 (●采用分组方法，3名学生为一组，合作完成实训任务。 (●实训的主要课题与配套实验实训开发板结合。 2、实践技能的要求 (●掌握模拟调试软件Dbug8051和“伟福”模拟仿真软件的使用方法。 (●能独立完成大纲规定的实训项目。 (●能自主开发小型实际单片机应用系统。 【教学目标】 1、通过实践巩固理论知识 ●?Mcs-51单片机的基本结构； ((● Mcs-51单片机的内部资源； ((● Mcs-51单片机指令系统； ((●?单片机程序设计方法； ((● 单片机应用电路设计方法； ((● 单片机应用系统调试方法； 2、学生专业能力目标 ①掌握单片机程序编写； ( ●单片机指令系统； ( ●循环、查表、子程序等设计； ②掌握单片机应用系统安装调试运行； ( ●硬件设计安装； ( ●硬件调试与检测； ( ●软件设计与编写； ( ●软件仿真与调试； ( ●系统集成安装与调试和测试方法； 3、学生通用能力目标 ( ●数字应用能力； ( ●沟通能力； ( ●信息技术能力； ( ●自我发展能力； ( ●学习能力； ( ●与他人合作能力； ( ●勇于创新、敬业乐业的工作作风； ( ●解决问题的能力等可迁移的关建能力； 三、教材的选用 1、推荐教材 ( 自编教材《单片机应用实践指导书》 2、参考的教学资料 (((((：// ，http：//，http：// 四、教学内容与学时分配 说明：根据教学计划，该实训课程为2周集中实训，建议安排在学期末进行。 序号 实践项目 实践要求 课时 1 对键盘、显示、单片机等各个模块编程和调试 进一步掌握单片机开发的基本过程。 进一步掌握单片机各子程序的编程方法。 6 2 综合课题设计 1、通过一个小型的应用系统实例设计，掌握单片机应用系统的设计过程和应用。 2、完成系统的硬件设计、安装，软件编程、仿真，系统的调试与测试。 26 机动课时 4 合计 36 五、考核方式与标准 《单片机应用实践》课程考核采用多种考核方式和手段相结合的方式，强调实践动手能力的培养。如下表： 单片机实训课程考核评定 序号 考核内容 考核方式 考核标准 考评人 权重 1 各实践模块考核 操作 根据学生硬件测试软件调试熟练程度进行成绩评定。 教师 学生 35% 笔试 根据学生完成的实训项目后整理的文档评定成绩。 教师 5% 答辩 思路清晰、表达准确、能客观的反映自己的成果。 教师 10% 2 综合考核 操作 根据实训完毕的工程型课题设计考核进行成绩评定。 教师 学生 25% 笔试 根据学生完成的工程型课题设计说明书评定成绩。 教师 5% 答辩 思路清晰、表达准确、能客观的反映自己的成果。 教师 10% 3 平时考核 对平时出勤、实习态度、实习报告、职业道德素质进行成绩评定。 教师 学生 10% 总 计 100% of vision. 3, build, fitting in with the urban master plan in Yibin city rapid rail transit long term network, as well as the vision of Yibin city, and future development of rail transit network. 4, Yibin city, preliminary rail traffic levels service levels, system model, and technical standards. 5, to ensure that netw