46 信息技术与课程整合音乐课例“步伐之歌—《进行曲》”.pptVIP

步伐之歌—— 《进行曲》 使用年级：小学五年级 课程类型：人教版教材/教师讲授型 课时：一个课时，共40分钟 学习目标： （1）学生通过这次课的学习，掌握“进行曲”的节拍特点和节奏特点； （2）学生能够辨别出不同“进行曲”的节拍特点和节奏特点； （3）学生通过小组讨论及小组表演的学习方式，学会如何在团队中与他人合作。 （4）学生能够利用“音乐之家”这个小软件创作一段不少于16节拍的进行曲。 步伐之歌—— 《进行曲》 学习活动 1、学生以小组为单位创作4小句具有“进行曲”节奏特征的节奏段落 ，并以小组成员一起打拍子表演的形式进行汇报，有困难的小组可以在《专题学习网站》中的“创作天地”中寻求帮助。 2、学生利用“音乐大师”作曲软件，把小组创造的节奏段落配上音符，创作成一段4个乐句的“进行曲”片段，并向其他同学分享自己的作品，进行汇报。 教师角色 主讲者，活动的组织者、引导者 步伐之歌—— 《进行曲》 教学过程 引子，导入新课——《进行曲》 学习课程内容——《进行曲》的节拍特点和节奏特点 教师指导学生以小组单位创作4小句具有“进行曲”节奏特征的节奏段落 教师指导学生个人把小组创造的节奏段落配上音符，创作成一段4个乐句的“进行曲”片段。 步伐之歌—— 《进行曲》 引子，导入新课 步伐之歌—— 《进行曲》 学习课程内容 1、教师播放同学们熟悉的进行曲——《红