IT(青少年上网行为)课程设计.ppt

捎口信、书信、拍电报——60年代 手摇式电话、投币电话——80年代 BP机、大哥大——90年代 手机——21世纪初 微信、电子邮件——网络 大家喜欢上网吗？ 自我认同感——对自己的认同 自己对自己所思所做的一种认可感。 自我认同是能够理智地看待并且接受自己以及外界，能够精力充沛，热爱生活，不会沉浸在悲叹、抱怨或悔恨之中，而且奋发向上，积极而独立，有明确的人生目标，并且在追求和逐渐接近目标的过程中会体验到自我价值以及社会的承认与赞许。 自我效能感——自信 人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度。 我们通过上网过程中不断完成各项工具从而使自己获得越来越多的自信心。 自由 自由是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲望、实现自我价值的一种舒适和谐的心理状态。 讨论 网络是玩具？还是工具？ 玩具：泛指可用来玩的物品。 工具：指工作时所需用的器具，后引申为为达到、完成或促进某一事物的手段。 情景模拟——工具还是玩具？ 我们需要请两位同学上来 假设： 两位同学每天都能上网一个小时 一位同学上网只是玩的 另一位同学上网是用来学习的 IT ，它 Her 生活知多少 ——那些年的通讯工具你知道吗？ 假如你是第一名，假如是你的QQ，那么？ 现实中那些根本做不到的事情 一下打残一只怪物 或者 一个人打败五个人 自由——freedom 网络可以让我们做我们想做的事情 单项