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各領域融入重大議題能力指標一覽表 新竹市香山區虎林國民小學97學年度第二學期各領域融入重大議題能力指標一覽表 年級 領域活動 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 語文領域 國語 【環境教育】 4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。 2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。 1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。 3-1-1經由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。 【生涯發展教育】 1-1-1發現自己的長處及優點。 3-1-1覺察自我應負的責任。【家政教育】 3-1-2了解自己所擁有的物品並願意與他人分享。 3-1-3察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。 4-1-1認識自己。 4-1-2察覺自己與家人的溝通方式。 1-1-4願意與他人分享自己所喜歡的食物。 【人權教育】 1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。1-1-3討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、健康受到傷害等經驗，並知道如何尋求救助的資訊與管道。 【性別平等教育】 2-1-6瞭解家庭的特質與每個人的義務與責任。 ◎環境教育 1-1-1能運用五官來探究環境中的事物 1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物、生態和景觀的感受與敏感度 2