（2026秋新版）人教版四年级数学上册《活动课 寻找宝藏》单元教案（教学设计）.pdfVIP

寻找宝藏

课题寻找宝藏课型新授课

教学内容教科书第102-107页内容

1.学生能准确确定并描述东北、西北、东南、西南方向；清晰理解“几

点钟方向”的概念，能用“八个方向”和“几点钟方向”准确描述“宝

藏”的位置；能运用恰当方式记录校园方向信息并进行清晰介绍。

2.培养学生的空间观念、方向感和位置感，提升数学应用意识与实践操

教学目标作能力，发展逻辑思维和语言表达能力，增强数据分析观念（在对比

记录结果时）。

3.提高学生团队合作、交流分享的意识，培养学生勇于探索、解决问题

的精神，让学生在实践中感受数学与生活紧密相连的乐趣。

掌握制作方向板的方法，准确辨别八个方向；理解并运用“几点钟方向”

教学重点

描述物体位置；能有条理地记录和介绍校园中物体的方向与位置。

精准确定东北、西北、东南、西南方向；在实际场景中灵