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（2026秋新版）人教版四年级数学上册《数学广角：鸡兔同笼》单元教案（教学设计）.pdfVIP

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  • 2026-07-03 发布于山东
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（2026秋新版）人教版四年级数学上册《数学广角：鸡兔同笼》单元教案（教学设计）.pdf

    数学广角：鸡兔同笼

    课题鸡兔同笼课型新授课

    教学内容教科书第118-119页相关内容。

    1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。

    2.经历自主探究解决问题的过程，体验解决问题策略的多样化。了解列

    教学目标

    表法，假设法等解决问题的方法，在解决问题的过程中培养逻辑推理

    能力，增强应用意识和实践能力。

    教学重点理解并掌握用假设法解决“鸡兔同笼”问题。

    教学难点理解用假设法的算理并能运用不同的方法解决实际问题。

    教学准备多媒体课件。

    教学过程备注

    一、情境导入，导入新课

    创设情

    课件出示教材第108页《孙子算经》图片及问题。

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