最后一课新课改格教案完整.docVIP

课题： 课时： 一、教学内容分析 二、教学目标三、学习者特征分析 七年级学生的理解能力有限，生活阅历贫乏，再加上时代背景久远，因此，我把热爱祖国语言是一种爱国的理解作为本节课的教学难点。 四、教学策略选择与设计 根据教材和学生特点，我将采用提问法、质疑法、点拨法对学生进行引导，鼓励学生用朗读感受法、按句式说话法、讨论赏析法等进行探究学习。在教学过程的分析中，我会结合具体的教学环节进行说明。 五、教学重点及难点六、板书设计 七、教学反思 八作业布置 九、教学过程教师活动 学生活动 设计意图 三、初读课文,整体感知。 1、教师范读或让学生朗读课文。 2、请同学提出本课中的生字、生词。注字音，释词义。 3、这篇小说主要写了一件什么事？ 文章的叙事线索是什么？ 5、引导学生理清本文脉络，把握本文结构。依据故事情节的发展，本文可分几部分？ 四、小结 第二课时 一、由上节课学习内容导入： 二、分析人物形象 思考：本文着重塑造了哪两个人物形象? 明确：小弗郎士和韩麦尔先生。（板书） （一）认识、分析小弗郎士。 师引入：刚才是上学路上发生的事，那么在上课之前、上课之中，