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关于贫困山区初中生不良行为研究的调查报告 杨丽波 目前，由于边疆贫困山区经济文化发展相对落后，且山多坝少，山区资源匮乏，交通闭塞，农村贫困地区初中教育问题日益突现，主要表现为落后的经济制约着教育事业的发展。加之生产力发展水平低，人口素质不高，学习氛围不浓。所以贫困山区初中学生所接受的家庭教育、社会教育、学校教育都存在一些问题，在学生身上表现出一些不良行为。作为山区中学的教育对象都是初中生，如果在初中阶段学生的不良行为得不到及时矫正，任其发展，将会使一部分中学生错过教育的最佳机会而走向歧途，导致中学生一些不良行为习惯的养成，甚至出现性格异化，使其人生以失败而告终。为摸清当前我校学生不良行为的现状及表现，成立了课题组，特进行这次调查。 调查背景及意义 对不良行为的矫正研究在国内外都有不同层次的成果，而对山区初中学生的研究还不多。根据大厂实情，学生不良行为突显，所以研究不良行为是很有必要的，在学习国内外部分研究成果的基础上，组进行了深入而细致的调研。通过以大厂乡初中学生为对象进行调查分析，初步评估我县山区学生不良行为的现状和矫正情况。这些情况将使我们在充分了解学生不良行为的基础上，研究不良行为的预防和矫正对策。为今后我县同类山区的学校管理者、班主任、科任教师、学生家长及其它教育工作者提供一些方法和思路。 调查概况 调查对象：大厂乡群众、学生、学生家长、乡政机关工作人员、企业事业单位工