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教育扩招论文：教育扩招下教育过度的实证研究 【中文摘要】伴随我国经济的飞速发展,中国的高等教育进入快速的扩张中。自1999年国家提出《面向21世纪教育振兴行动计划》决定大幅度扩大高等教育招生规模以来,我国高等教育总规模由1998年的800万人增加到2008年的2700多万人,升至世界第一位,毛入学率从1998年的9.8%提高到近年来的23%,进入国际公认的大众化阶段。但是扩招也带来一系列的问题,引起了人们的广泛关注。其中,最为突出的一点就是教育过度问题。教育过度对经济、社会带来的负面影响已经严重阻碍了教育事业的健康发展。教育事业又是影响我国未来竞争力和综合国力的关键因素,是我国利国利民的“千秋大业”。教育过度的范围已经从本科向更高一级的硕士研究生领域蔓延开来。而本研究以相关文献资料、统计数据和问卷调查得到的数据为依据,使用SPSS统计软件和成本收益率的分析方法,从教育过度概念方面以及教育过度的表现即研究生个人教育成本方面分析是否存在过度教育。运用文献分析法,问卷调查法以及统计分析等方法对教育过度展开研究,得出的结论是:我国硕士研究生教育存在一定程度的过度问题,而且愈加凸显出来:性别差异对于硕士毕业生教育过度的影响不大,但还是女性略高于男性;工作能力强的人相... 【英文摘要】With China on global economic stage of China’s higher education, rise also entered the rapid expansion. Since 1999 the country offers the 21st century education revitalization plan of action decision to slash enlarge higher education since the enrollment scale of China’s higher education, the total scale by eight million in 1998 to increased to 27 million people of 2008, to the world, gross enrollment rate from 9.8 percent of 1998 increase to 23%, enter internationally recognized popularization stage. But s... 【关键词】教育扩招 教育过度 人力资本 教育收益率 【英文关键词】Education Enrollment Education Excessive Human Capital Education Yields 【索购全文】联系Q1：1座机电话号码 Q2：1座机电话号码 【目录】教育扩招下教育过度的实证研究 摘要 6-8 Abstract 8-9 1 导论 12-19 1.1 问题的提出 12-13 1.2 选题意义 13-14 1.3 国内外研究状况与述评 14-17 1.3.1 国外研究状况 14-17 1.3.2 国内研究状况 17 1.4 研究方法 17-18 1.5 本文创新 18-19 2 硕士研究生教育过度的概念、内涵及本质 19-21 2.1 教育过度概念的界定 19-20 2.1.1 国外关于教育过度的概念 19 2.1.2 国内关于教育过度的概念 19-20 2.2 硕士研究生教育过度的内涵及本质 20-21 3 山西财经大学硕士毕业生教育过度的表现、特征与影响 21-33 3.1 山西财经大学及硕士研究生招生就业概况 21-23 3.2 硕士研究生教育过度的表现 23-25 3.2.1 就业率下降，就业流向范围狭窄，就业形势日趋严峻 23-24 3.2.2 起薪下降，实际收入降低，教育收益率降低 24-25 3.2.3 高能低就，人才高消费现象严重 25 3.3 硕士研究生教育过度的特征 25-27 3.3.1 教育不足与教育过度并存 25 3.3.2 结构性过度 25-26 3.3.3 长期性过度 26-27 3.3.4 主体无奈性过度 27 3.4 硕士研究生教育过度的原因与影响 27-33 3.4.1 原因 27-29 3.4.2 影响 29-33 4 基于教育过度概念视角的山西财经大学过度教育分析 33-38 4.1 该分析的理论基础和假设条件 33 4.2 研究样本和数据处理方法 33 4.3 硕士毕业生过度教育的总体分布 33-34 4.4 硕士毕业生过度教育与性别分析 34-35 4.5 硕士毕业生过度教育与工作能力分析 35-36 4.6 硕士毕业生过度教育与专业匹配分析 36-37 4.7 小结 37-