《棉纺工艺学》学基本要求.docVIP

《棉纺工艺学》课程教学基本要求 适用对象： 本课程适用于三年制中等职业学校《纺织技术与营销》专业纺纱方向的学生。 课程性质： 本课程是中等职业学校纺织技术专业的一门核心专业课程。 参考学时： 本课程的参考学时为 168 学时，总学分 15 学分。学时、学分分配建议如下： 序号 项目名称 理论学时 实践学时 学分 1 棉纤维及其初步加工 6 2 1 2 羊毛纤维及其初步加工 8 2 1 3 麻纤维及其初步加工 6 2 1 4 绢纺原料及其初步加工 8 2 1 5 化学纤维及其选配 6 2 1 6 纤维的梳理作用 34 4 2 7 并和与牵伸作用 12 2 2 7 加捻与卷绕作用 14 2 2 8 纺纱系统及其分类 2 9 棉纺纺纱系统及主要设备 28 4 1 10 毛纺纺纱系统及主要设备 16 2 1 11 麻纺纺纱系统及主要设备 12 2 1 12 绢纺纺纱系统及主要设备 12 2 1 13 合计 168 24 15 课程教学目标： 1 、职业知识学习目标 通过该课程的学习，掌握棉、毛、麻、绢纺各种纺纱原料的分类、特性、初步加工，纺纱原理，纱线品质检验，棉、毛、麻、绢纺的纺纱系统，生产主用设备的结构、作用、原理、基本工艺理论及工艺参数调整，掌握分析产品质量、产量、消耗等生产实际问题的基本知识，了解纺纱新技术、新设备及其发展趋势。 2 、职业技能培养目标 根据社会和行业需要着力培养学生全面发展的综合能力。通过理论学习和实习配合，使学生具备棉、毛、麻、绢纺常规工艺设计与调整、设备管理与生产管理的能力，能够解决生产中出现的一般技术问题。提高工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3 、职业道德和情感态度 通过该课程的学习，让学生了解纺织工业的发展史及其美好前景，了解纺织工业的发展对人民生活、工业发展、国防建设的重要性。激发学生积极思考、勇于探索的创新精神，并具有良好的政治素养和职业道德，爱岗敬业、吃苦耐劳。 五、课程标准设计思路： 本课程是中等职业学校纺织技术专业的一门核心专业课程。专业课应向学生传授从业所需的基本知识和技能，使他们具有熟练的职业技能和职业适应能力，在生产中能够发现问题、分析问题、解决问题。在生产、技术和管理第一线，成为具有创业精神的中等应用型人才和生产一线的劳动者。 本课程的教学应围绕着企业和学生两个基本点，以理论教学和实践教学为主线，丰富、完善理论教学方法和手段，培养学生的自主学习精神和学习兴趣。加强实践教学管理，理论联系实际，注重学生的技能培养。 六、教学内容与要求： （一） 基础模块 教学要求： 1、掌握纺原料掌握纺纺 4、掌握纱线品质检验以及分析产品质量、产量、消耗等生产实际问题的有关内容。 5、了解纺纱生产的新技术、新设备、新工艺及发展趋势。 教学内容: 第一篇 纺纱原料及其初步加工的概述 第一章 掌握棉纤维的分类、结构和性质以及棉花的初步加工方法。 第二章羊毛纤维及其初步加工 掌握羊毛纤维的分类、结构和性质 、羊毛的分支与分级，特种动物纤维的种类及特点，羊毛的初步加工方法。 第三章 麻纤维及其初步加工 掌握麻纤维的分类、结构和性质以及麻纤维的初步加工方法。 第四章 绢纺原料及其初步加工 掌握绢纺原料的分类及其特点 了解缫丝的工艺过程及质量控制，掌握蚕丝的结构与性质，绢纺原料的精练方法与设备以及影响参数，了解精练的后处理。 第五章 化学纤维及其选配 掌握化学纤维的分类，了解其制造方法及过程，掌握化学纤维的主要性能以及化学短纤维的选配。 第二篇 纺纱原理比较 第一章 掌握梳理作用基础即两针面配置状态对纤维所产生的作用，粗梳机械各部分的机构及其作用，这些作用的影响因素及其工艺参数的调整，了解山羊绒分梳机械原理及类型，掌握金属针布与弹性针布分类、作用特点及其影响因素，掌握棉、毛、麻、绢纺 第二章 并和与牵伸 掌握并合作用原理 ，棉、毛、麻、绢纺纺纺第一章纺新型纺纱 新型纺纱的种类，新型纺纱的特点转杯纺纱的前纺工艺与设备转杯纺纱的工艺过程、主要机构与作用转杯纺纱的纺纱原理及工艺，转杯纱的结构及特点。纺纱、纺纱的工艺过程、纺纱原理、加捻机构及成1、 有关实验 （1）显微镜下观察棉、毛、麻纤维的形状及结构 。 （2）棉纤维、羊毛纤维的分级与检验，特种动物纤维的识别与分级。 （3）亚麻、苎麻、黄麻、洋麻、大麻、剑麻、蕉麻等各种麻纤维的识别与比较。 （4）长吐、滞头、茧衣、及干下脚茧类的识别与分级。 （5）绒线的识别与分类、编号、命名。 （6） 棉卷、生条含杂率实验 。 （7） 棉条、毛条重量和重量不匀率实验 。 （8）棉条、毛条条粗条干不匀率实验 。 （9）粗纱捻度实验 。