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信息管理概论课堂讨论记录表1 讨论主题 讨论时间 参加讨论人员： 本人发言提纲： 教师评语： 成绩： 教师签名： 信息管理概论课堂讨论记录表2 讨论主题 讨论时间 参加讨论人员： 本人发言提纲： 教师评语： 成绩： 教师签名： 学生上网学习记录表 上网时间 登陆教学平台 学习内容简要记录 上网学习成绩总评： 教师签名： 说明：本表只记录学生登陆“福建电大在线”和“分校版电大在线”教学平台学习情况。每生每门课程每月上网时间不少于2.5小时才能获得该项成绩。 姓 名： 学 号： 得 分： 教师签名： 教师评语： 信息管理概论作业 1 （第一——第二章） 名词解释： 1、信息：信息是物质形态及其运动规律的体现，它普遍存在于自然界，人类社会和人的思维之中。 2、信息的共享性：信息的共享性是指信息能同时为多 个使用者所利用，它不会因为使用者的增加而使每个使用者获得的信息减少。 3、管理：通过计划、组织、指导、协调和控制，使所管辖范围内的一切资源得到充分利用，以达到预定目标的活动。 4、经济信息：反映社会经济活动并为经济活动服务的信息。 5、经济信息系统：由经济信息源、经济数学方法、经济信息处理器、经济信息处理器、经济信息管理者、经济信息用户构成的综合体。 问答题： 1、信息的三个层次是什么？各自回答什么问题？ 答：信息的三个层次是语法信息，语义信息和语用信息。 语法信息所回答的问题是：事物存在的方式，运动状态或变化是什么。语义信息所回答的问题是：事物的这种存在方式或运动状态的含义就什么。语用信息要解决的问题是：信宿所收到的信息含义是什么价值或效用。 信息的作用有哪几个方面？ （1）帮助人们提高对事件的认识，减少活动的盲目性。　　 （2）是人类社会一切有组织活动的纽带。 （3）构成生产力的一个要素。　　 （4）是世界的第三要求与资源　 （5）是管理活动的核心 3、管理的基本职能有哪些？经济管理分为哪几个层次？ 答：基本职能：目标，计划，组织，指导，协调和控制。 　　层次分为：高层管理，也称战略管理；中层管理，也称战术管理；基层管理，也称事务管理。 4、信息在经济管理中的作用有哪些？ 答：1.信息是企业活动的基础。　　 2.信息是管理的工具。　　 3.信息是经营决策的依据。　 4.信息是提高经济效益的重要保证。 经济管理对信息系统的要求是什么？ 答：可归纳为及时、准确、适用、完整和经济五个方面。信息处理及时性包括两层意思：一是信息的收集、记录要及时，二是信息的加工、检索、传递要快。 信息处理准确性，首先是原始数据要准确；第二是要进行正确的加工处理；第三是传递要准确，排除传递中的干扰，保持信息的真实性。 信息处理适用性，包括数量适当、格式易懂、针对性强、直接可用等方面的要求。 信息处理完整性，主要是要使各级管理人员掌握与工作和决策有关的、全部主要的信息，以便其进行全面的、综合的分析与权衡，作出科学的、正确的决策。 信息处理经济性，信息处理工作必须从实际出发，对所采用的方法和技术手段进行技术上、经济和运用上的可行性分析，要讲经济效益，信息的及时性、准确性、适用性和完整性，必须建议在经济性上的基础上。 经济活动一般有哪几种流？信息流起到什么作用？ 答：在经济活动中，一般有物流、货币流、人员流、事务流和信息流。 　信息流主要指信息的流动。信息流总是伴随着其它流而产生，并以此来调节和控制其它流的数量、方向、速度，使之按一定的目的和规则运动。其它流是单向不可逆的，信息流则要求有反馈，是双向运动的。 为什么说信息是企业活动的基础？ 答：任何企业，不论是生产经营活动，还是管理活动，都是构成企业的六要素的活动。这些要素的运动形成两种主要流：物流和信息流。物流体现了企业的基本业务活动，是企业最基本的运动过程。但是，企业物质的每个运动都离不开信息，信息流引导、指挥着物流，规划和调节物流的目标、方向、数量、速度，使物质按一定的目的和规则有效的运动。信息流在整个企业的活动中起主导作用，它的通畅与否不仅决定生产活动能否正常进行，而且决定管理活动是否有效。企业整个生产经营过程，始终贯穿着信息的传递与处理，信息是企业活动的基础。