台北市大屯國小九十學年度視力保健教學活動計畫.docVIP

台北市大屯國小九十二學年度口腔保健教學活動計畫 活動名稱 寶貝我的牙齒 教學年級 一年級 人 數 7人 單元目標 說造成蛀牙的原因 牙齒的功能有三個 3.養成刷牙的好習慣 設計及 教學者 洪綺翎老師 日 期 92.9.19. 地 點 教室 時 間 40分鐘 活 動 內 容 資 源 評 量 準備活動： ◎老師：蒐集及準備課本、刷牙掛圖、牙線、鏡子及牙齒模型等。 ◎學生：請課前預習，我的身體？ 動機： 照照鏡子妳的臉上有哪些器官？ 活動過程 我有蛀牙蟲： 說一說造成蛀牙的原因。 都沒有蛀牙的小朋友請舉手？ 三個牙齒的功能： 1.咀嚼食物 2.幫助發音 3.維持美好的臉形 （三）我是好主人，天天刷牙： 使用大牙齒引起學生對刷牙的興趣。 教師示範貝氏刷牙法。 學生練習刷牙的方法。 （四）牙齒的心聲： 小試身手－讓學生操作牙齒的模型，把對牙齒想說的話寫下來。 透過擬人化角色扮演，體會牙齒是否清潔的感受，進而激發潔牙的動機與意願。 課本 牙齒模型 刷牙掛圖 牙齒模型 牙線、鏡子等。 能說出造成蛀牙的原因 能說出牙齒的功能 利用聯絡簿了解學生是否有睡前潔牙 利用每月餐後潔牙紀錄表了解學生是否午餐後有潔牙 培養良好的刷牙習慣 台北市大屯國小九十一學年度口腔保健教學活動計畫 活動名稱 口腔的環球旅行 教學年級 三年級 人 數 14人 單元目標 1.能說出牙齒的三項功能。 2.能說出口腔常見的問題或疾病。 3.會正確的刷牙方法。 設計及 教學者 陳明雲老師 日 期 91.12.2. 地 點 圖書室 時 間 40分鐘 活 動 內 容 資 源 評 量 一、準備活動： ◎老師：蒐集及準備課本、牙線掛圖、刷牙用具、鏡子及牙齒模型等。 ◎學生：請課前預習，要如何保護口腔？ 二、動機： 照照鏡子妳的口腔健康嗎？想一想，要怎樣照顧口腔？ 三、活動過程 （一）知道我國蛀牙率已達90﹪： 1.說一說造成蛀牙的原因。 2.都沒有蛀牙的小朋友請舉手？ （二）牙齒的功能有三個： 1.咀嚼食物 2.幫助發音 3.維持美好的臉形 （三）認識口腔和牙齒常見的疾病： 1.請學生說出自己曾經有過的口腔或牙齒常見的問題？ 2.談一談他如何處理這個問題？ 3.教師說明口腔疾病的預防方法？ （四）正確的刷牙方法： 1.教師說明牙刷的選擇方法。 2.貝氏刷牙法的介紹. 3.學生練習刷牙的方法。 4.牙菌班的使用 牙齒模型 潔牙掛圖、刷牙用具、鏡子等。 能說出造成蛀牙的原因 能說出牙齒的三個功能 能說出口腔和牙齒常見的疾病 每天早晚至少刷牙一次 台北市大屯國小九十二學年度口腔保健教學活動計畫 活動名稱 護牙小尖兵 教學年級 二年級 人 數 15人 學習目標 1.能說出口腔保健的方法。 2.會正確用貝氏刷牙法刷牙。 3.養成定期查牙齒的好習慣。 設計及 教學者 吳宏恩老師 日 期 92.10.3. 地 點 多元化教室 時 間 40分鐘 活 動 內 容 資 源 評 量 一、準備活動： 老師：蒐集及準備課本、光碟、牙線、鏡子及牙齒模型等。 學生：請課前預習，以準備潔牙大作戰。 二、動機： 照照鏡子妳的口腔健康嗎？想一想，妳有幾顆蛀牙呢？ 三、活動過程 （一）：我有健康的牙齒，因為我： 1.不喝含糖飲料，少吃零食 2.不偏食 3.飯後、睡前刷牙 4.定期檢查牙齒 （二）：會正確用貝氏刷牙法刷牙。 使用牙齒模型和牙刷示範刷法 指導要領 兒童練習 配合牙線或牙線棒使用 （三）拜訪牙醫師： 1.說明定期看牙醫可以早發現牙齒的問題 2.配合學校檢查，每半年複檢一次 兔子醫生環球旅行光碟 課本、牙線、鏡子、 牙齒模型 課本-我的牙齒檢查護照 能說出口腔保健的方法 1.牙刷握法能正確 2.不急促，仔細刷 在「我的牙齒檢查護照 」或牙齒檢查通知單上蓋章 台北市大屯國小九十二學年度口腔保健教學活動計畫 活動名稱 口腔保衛戰 教學年級 四年級 人 數 12人 單元目標 1.能說出乳齒、恆齒的差別 2.能辨認不同的牙齒與作用 3.會指出牙線是清潔牙齒鄰接面的有效工具 4.會使用牙線清潔牙縫 設計及 教學者 李建華主任 日 期 92.12.11. 地 點 教室 時 間 40分鐘 活 動 內 容 資 源 評 量 一、準備活動： ◎老師：蒐集及準備課本、牙線掛圖、牙線、鏡子及牙齒模型等。 ◎學生：請課前預習，口腔保衛戰的單元？ 二、動機： 統計班上的齲齒人數和平均每人的齲齒顆數，感受齲齒的嚴重，當牙齒有問題時，願意去看牙醫師接受治療和好好潔牙，以確保口腔的健康 三、活動過程 （一）我的牙齒： 1.區分出乳齒、恆齒的不同。 2.認識不同形狀的牙齒與功能。 （二）與牙醫師有約： 1.請學生發表看牙的原因、經過和感受。 2.每半年定期檢查牙齒者給予表揚。 （三）用牙線