一年级数学下册 上下 前后教案 人教新课标版.docVIP

（人教新课标）一年级数学下册教案 上下 前后 课 题 上、下和前、后（P1） 课型 新授 教学目标 知识与技能： 1.通过直观演示和动手操作，使学生认识“上下”、“前后”的位置。 2.使学生会用“上下”、“前后”来描述物体的相对位置。 过程与方法：培养学生的方位感和语言表达能力。 情感、态度和价值观：学生充分体会身边的数学，感受数学与现实生活的密切联系。 教学重点 认识“上下”、“前后”的位置。 教学难点 会用“上下”、“前后”来描述物体的相对位置。 教学准备 主题图、实物卡片、数字卡片 教学活动 教师活动设计 预期学生行为 教学意图及二次备课 一、导入新课 二、讲授新知 三、巩固练习 四、课总结 五、布置作业 师：新的学期开始了，你们个个精神抖擞，我相信通过你们的努力一定回学到更多的知识，取得更大的进步，你们有信心吗？ 1.学习认识“上、下”，出示主题图 提问：观察这幅图，同位同学互相说一说你看到了什么？ 师：下面我们来做一个我说你对的游戏，比比谁的反映快。卡车在火车的（ ） 火车在卡车的（ ） 师：谁愿意像刚才那样和同学来对 提问：观察图，说说卡车的下面有什么？ 再找一找，轮船的上面有什么？ 练习：（1）摆一摆：把数学书放在语文书的下面。 把铅笔盒放在语文书的上面。 （2）举例：你能举出生活中的有关上下的例子吗？ 提问：语文书、数学书、铅笔盒除了按照刚