八年级地理下册 地壳的物质组成和物质循环教案 湘教版.docVIP

3.1地壳物质的组成与循环 ●教学目标 知识目标 1.让学生了解并能区别矿物、岩石和矿产的概念；熟悉常见的矿物和岩石。 2.理解三大类岩石的成因以及三大类岩石的相互转化与地壳物质循环。 能力目标 通过分析课文中的示意图，培养学生的读图能力和综合分析问题的能力。 德育目标 培养学生树立世界是物质的，物质是可以不断转化的辩证唯物主义观点。 ●教学重点 1.岩石与矿物、矿物与矿产的关系； 2.岩石的分类及其成因； 3.三大类岩石的转化与地壳物质循环。 ●教学难点 三大类岩石的成因及相互转化。 ●教学方法 通过学生自学、教师引导，理清矿物、岩石、矿产(矿石)几个概念之间的关系；利用矿物、岩石标本让学生来熟悉常见的矿物和岩石；运用图示法、综合分析法来讲解三大类岩石的成因；运用“三板”教学法来讲解三大类岩石的相互转化和地壳物质循环。 ●教具准备 矿物、岩石标本、投影胶片、板图。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 〔导入新课〕 同学们！我们从第一单元开始，由远到近、由大到小分别学习了宇宙中的地球、地球上的大气，但是，人类毕竟是生活在地球表面，所以说，陆地和海洋是与人类的关系最密切的，海洋被誉为生命的摇篮，而陆地则是人类的家园。 〔讲授新课〕 第三单元 陆地和海洋(板书) 3.1 地壳物质的组