四年级数学下册 游戏公平教案 北师大版.docVIP

（北师大版）四年级数学下册教案 游戏公平 6 教学内容 义务教科书课程标准实验教科书（北师大版）四年级下册第79-80页内容。 教学目标 知识与能力目标：根据生活经验和试验数据，判断简单的游戏规则的公平性。会设计对双方都公平的简单游戏的规则。 过程与方法目标：通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，进一步体会不确定现象的特点。 情感、态度、价值观目标：通过一系列的游戏活动，激发学生的学习兴趣，培养学生合作创新的能力。 教学重点 能在具体的游戏中，理解事件发生的等可能性和游戏规则的公平性。 教学难点 能设计并说明公平的游戏规则。 教具学具准备 教具：一个黑色袋子，4根蓝色小棒球和2根绿色小棒，转盘，骰子 学具：骰子，转盘，记录表 教学过程 一、创设情境，引入新知 1.师：今天老师想请出我们班上力气最大的一位男生和力气最小的一位女生，他们是谁呢？ 问：如果让他们两个进行一次拔河比赛，请你猜猜结果会是怎样的呢？ 生：…… （引导学生说出游戏的不公平性，并说出不公平的原因） 师：对，这个游戏是不公平的，我们要选择身高、体重相当的两个人比赛才比较公平、合理。 2.在生活中只有合理的公平的事才能令大家满意，那么在数学中会不会也有这种情况呢？就让我们一同走进今天的数学课吧！ 二、合作探究，学习新知 活动一：摸小棒游戏，体验事情发生的等可能性 1.出示一个不透明的袋子。（里面装着