中等职业学校心理健康教育方法的探索.docVIP

中等职业学校心理健康教育方法的探索 　　【摘 要】健康这个永恒的课题，是很多中职学生的成长生涯中的重要组成部分，然而心理健康这个经常被人忽视的话题却很多时候成为学生成长发展的关键性转折点，由于计划生育政策对国家人口的限制，每个家庭独生子女的状况也特别多，面对日趋复杂的生态与社会环境，孩子们的发展现状不容乐观，为了更好地促进孩子们生理、心理的健康的发展，根据孩子们的个人自身特点，采取适当的方法来提高学生们的心理素质控制能力，加强心理健康教育，帮助孩子们如何进行自我调控，并对学生们的现状与问题进行归因分析，为教育和引导中等职业学校学生心理健康问题提供一些建议与意见，来促进学生素质提高和身心全面发展。 　　【关键词】中等职业学校 心理健康 教育方法与原则 　　一、中等职业学校心理健康教育现状 　　面对社会和职业的选择，很多时候中等职业学校学生学习的着重点并不是在自我成长、素质提高上，更多的时候基于外在的就业等其他的压力，抉择也就慢慢地限制并且狭小，学习与生活模式也比较死板，升学，上好的学校等都无形地使学生们对心理健康教育无暇顾及，很多变化使得学生们的自我认识，成长发展，就业求职，人际交往能力等在生活、学习等方面就会有很多的困惑，困惑如果不能得到很好的解决，就像一个肉瘤，可能引发癌症，这也许将会是致命的绝对性因素。然而很多调查研究结果也明显地显示，中等职业学校心理健康教育的