教导处14-1下计划.docVIP

乌鲁木齐市第五十四中学2014～2015学年度第二学期 教导处工作计划 一、指导思想 ????二、主要工作目标 （一）教学质量1、九年级力争升学率。七、八年级教学质量在统一组织的检测中，争取位列前名。2、年级年级教学质量在统一组织的检测中，争取。（）学校教导处只有在传统教务管理的基础上强化文化管理的新职能才能在学校校长的领导下完成时代赋予学校的文化使命才能使学校在当今多元文化的碰撞交汇的形势下不失学校的本 2、教导处功能定位：教老师专业成长，导学生学进步 3、进一步加强宣传学校“心连心”谈话活动的意义和原则，引导教师向“含爱生仁德，有育人智慧”的方向发展，促进师生关系的和谐发展。使我校早日达成师生 “文质彬彬，心地善良，表情安详，言说谦和，举止磊落，气象宏大”的良好风貌。 （）1、进一步完善学校教学方面的各项规章制度，明确责任和工作要求，切实抓好高新区“教育教学质量年”活动； 2、严格教学常规管理，注重过程，落实细节，切实提高教师的业务水平和工作效率，确保教学质量稳步提高；深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成全区一流中学。 3、完成三年内教师资源的配备状况调查，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的基本原则。 4 6、严格执行教委规定，按照学校的指示精神和要求，严格档案管理制度，严格学生转出、转入程序，做好学生转出、转入手续的整理。 7、严格考试纪律，精心组织各种考试。教务处将进一步严格考试程序，确保试卷发放、收取、装订、阅卷没有漏洞，统计数据及时准确，为试卷分析及以后的教学工作打下坚实的基础。 8、落实阳光体育活动，保证每天体育活动时间不少于一小时。 9、切实做好学生社会实践活动的工作,督促各年级严格按学校社会实践活动方案开展社会实践活动, 提高师生的重视程度，所有活动要做到有规划，有落实，有实效。 10、继续研究各学科教学与心里健康教育的渗透，提高教师的心理疏导能力，扮演好“心理调解者”这一角色。 三、具体工作： （一）认真抓好教学常规管理。 1、执行课程计划，开发校本课程。 严格执行国家和地方课程计划，开足开齐课程，加强必修课与选修课的教学工作管理和研究。除开设好与高考相关的学科课程外，重视技术、艺术、体育与健康、综合实践课程、民族团结教育课程的开设，加强对学科教学的研究和组织实施，杜绝随意增减课程或课时，保证课程开设的质量。各年级开设的校本课程和研究性学习进一步深化。 2、切实做好教学检查考核和反馈工作。通过过程中的检查督促，扎实推动备课、上课、作业批改、培优补差、集体备课、教案（学案）、听评课等各教学环节的落实。完善教学质量考核办法和教学常规考核办法，加大考核力度。完善教学交流反馈机制。 3、加强早读、课堂教学巡查工作。坚持专人进行教学巡查，巡查不少于2次/天；定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见，了解教学的实施情况和实际效果。落实常规监督，实现无缝式管理。 4、抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键，维护课程表的严肃性和权威性。教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退、不擅自换课、调课。继续加强和完善教研组检查制度，对任课教师作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，尤其是加强对教师教学案的使用情况的检查，教师对学生作业及时批改情况的检查，教导处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈。 5、继续完善以“关注后进生”为目的的“十分计划”，要求各任课教师将此计划的实施具体到人、时间、地点以及目标，学期末教导处据此作为一学期教学成绩考核的重要内容。切实将学校大力提升教育教学成绩的意志深入到每个任课教师的行动中去。 6、更有实效地做好教学质量分析和学生评教评学等工作，对教学情况做到及时深入的了解和必要的干预、矫正，努力推动教学质量的提高。 7、严格考试纪律，精心组织各种考试，做好上一学期奖学金的发放工作。 8、继续组织好我校第十次教职工业务考试工作。 9、认真做好起始年级学生成长档案的记录、归档工作，特别是毕业生的综合素质评价，做到公平、公正和及时公示。 10、切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参加适当的体育锻炼（除体育课外，每天体育活动时间不少于一小时），落实阳光体育活动，加强体育运动队伍建设，争取在各级各类比赛中取得更好的成绩，重新树立我校体育传统强校的形象。 11、落实学校艺术丰富多彩活动的开展，在艺术团队的建设及艺术社团活动的开展上趟开一条别具特色的道路，借以提高我校整体的艺术文化氛围和影响力。 （二）全力做好毕业班教学工作,确保今年中、高考再创辉煌 中、高考质量是学校的生命线。毕业班的教学至关重要，为了进一步提升高考质