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思想政治教育背景下的高校校园文化建设研究 　　基金项目：广西经济管理干部学院2011年度青年课题高职学生闲暇生活状况教育引导对策研究（区经院批〔2011〕22号，项目批准号：2011KYB003）；本文是2013年广西社科规划课题项目阶段性研究成果（项目名称：网络环境下政府公信力提升研究） 　　【摘要】 校园文化与思想政治教育是相辅相成、密不可分的。好的校园文化建设将有助于高校大学生的健康成长，有利于思想政治教育。随着经济社会的不断发展，高校内外环境都发生重大变化，思想政治教育面临前所未有的挑战。校园内部环境尤其是校园文化对大学生的影响至关重要，要充分运用好校园文化载体的引领和默默浸润作用，使大学生积极、向上、好学、奉献，提升大学生综合素质，为未来参与国家建设，实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。 　　【关键词】 思想政治教育；校园文化；高校 　　高校校园文化如春雨般默默浸润着学生的精神世界，在日益重视大学生思想政治教育的今天，和谐的校园文化是高校稳定发展的基石。新形势下，思想政治教育环境发生了重大变化，高校校园文化建设必须跟上，如何建设更加有利于大学生思想政治教育的校园文化已经成为各大高校面临的严峻问题。 　　一、高校校园文化建设的现状 　　（一）校园文化建设成为增加大学生开展思想政治教育的途径 　　高校校园有丰富多彩的文化活动，诸如社团开展的演讲比赛、创业活动、歌唱比赛等等，这些活动无形中都受到思想意识的引导，都有价值取向。建设校园文化不仅能够为学生树立正确的社会主义价值观，对提高校教职员工的思想政治水平也大有裨益。思想政治教育是指通过社会或社会群体有针对性地利用思想道德观念影响成员，让他们成为符合社会所要求的具备良好思想品质要求的人[1]。传统的高校思想政治教育工作方式是通过思想品德课和马克思主义理论课这两门课程的授课为主，将马克思主义与思想政治理论灌输给高校学子。诚然，多年以来坚持的两课使得众多大学生形成了正确的三观，塑造了有理想、有追求的正面形象，为我国社会主义事业现代化做出了卓越的贡献。但与此同时，我们也必须意识到，当代大学生的思想政治教育工作仅依靠两课的理论教学远远不够，必须要通过大量的实践来深化理论知识。校园活动的开展促进学生与社会的接触、交流，通过慢慢认知社会为日后进入社会工作打下基础，校园文化活动是思想政治教育理论的实践的途径之一，使大学生掌握的理论知识在实践过程中升华，内化为个人的思想政治素养。 　　（二）校园文化建设促进思想政治教育的良性发展 　　校园文化与思想政治教育的目的性都是统一的，都是为高校培育人才服务，都是为了实现培养具有创新精神和实践能力的高级人才[2]，传统的填鸭式思想政治教育教学方式只是在两课课程中重复讲述思想政治理论知识，在长时间的灌输下，学生接受教育的态度将会发生转变，即使是课程成绩优秀的学生，在学习思想政治理论时也只是单纯为了优异成绩而努力，对思想政治理论的内涵无法真正理解、接受，从而达不到教育目的。但校园活动却被广大学生所接受，譬如，举办革命传统文艺汇演、红歌歌唱比赛、重走红军长征路等文体活动，慰问当地老红军，了解他们的革命经历等等。这些活动不仅丰富了大学生的业余文化生活，更使他们在活动过程中锻炼个人能力，提高思想认识，增强牺牲小我顾全大局的奉献精神，陶冶了高尚的道德情操，使思想政治教育工作更具现实意义。 　　（三）校园文化建设成为开展大学生素质教育的载体 　　校园文化作为高校教育这个庞大的系统工程的一部分，教育活动的进行离不开学校的文化氛围，这个氛围时时刻刻都在影响着学生。要想推进高校素质教育的全面开展，就要先营造出一个高品位的良好氛围。在这样的环境下，学生可以感受到学校别具特色的物质文化、独一无二的精神文化、鲜明的制度文化、富有美感的艺术气息。优秀的校园文化可以触动每一个学子的灵魂，对学生的自我认知有强大的推动作用，尤其是对学生素质中的创新能力如孵化器般有催生作用，要真正实现高校学生群体的素质教育不能局限于课堂，而是让学生开阔眼界，触摸课堂之外的世界，勇于参与各类实践活动提高动手操作能力。作为大学生素质教育的新平台，在参与校园文化活动的过程中对两课课程的理论知识加深了理解，也锻炼了出一定的社会实践能力，使大学生素质教育真正成为育人的摇篮。 　　二、校园文化建设存在的问题 　　（一）校园文化建设失衡 　　校园物质文化和精神文化就如人的肉体与灵魂一样如影随形，没有精神文化，物质文化将缺乏内在生命力，如果只是流于形式和表面地进行物质文化建设，那将背离了精神文化的内在要求。但环顾近年来各高校的校园文化建设工作，发现一些学校过于注重物质文明建设，却将校园文化的灵魂--精神文明抛诸脑后。部分学校调动各方资源，为筹措大量资金甚至举债进行高校校园建设