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《新型玻璃》导学案 第二课时学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的种新型玻璃的特点和用途。2.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。3.领悟作者的表达方法，并学习运用。教学流程1. 课文给我们介绍了哪几种新型玻璃？ 夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃 2. 夹丝网防盗玻璃的特点和作用。 特点：中间夹金属丝网，报警。作用：防盗。 3.回忆学习方法 （1）读课文；（2）找出写特点和作用的句子；（3）抓住重点词语理解（4）说特点和作用。 二、自主学文，合作交流。 要求： 1.默读课文2—5自然段，画出能说明各种玻璃特点和用途的语句。 2.圈画出关键词语，写写自己的体会。 3. 小组合作交流，用简短的语言概括各种玻璃的特点和用途。 4.小组合作完成表格，由小组长填写。 三、全班交流，随机点拨。 根据学生的回答，板书其它新型玻璃的特点和作用，随机点拨说明方法。 四、理清课文结构， 1.出示句子：另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。 是过渡句，它的作用是承上启下。 找一找课文中还有没有这样的句子？ 2.出示课文第六自然段。 指名读，说说这段话在文中起什么作用（总结全文，点明主题） 五、学习作者的表达方法: （1）．作者在介绍每一种玻璃时先讲什么，再讲什么？ 先讲特点，再讲作用 2．在介绍说明时，作者都使用了哪些说明方法？ 列数字，打比方，举例子，列举事物 六、拓展阅读 新型玻璃（续） 近视眼的同学都有过这样的体验，冬天，眼镜片有时会蒙上水汽，遮住视线，挺讨厌的。现在这个烦恼终于可以解决了，用“憎水玻璃”做的新型眼镜，水滴在镜片上就像荷叶上的水珠一样，会形成圆形点滴迅速溜去。汽车驾驶室装上憎水玻璃后，雨天就不必使用雨刷了。潜水艇的潜望镜如用它制造，当潜水艇浮出水面时，就不必担心水痕遮住视线了。 玻璃家庭中的新秀----“微晶玻璃”比刚还硬。如果用一根微晶玻璃管当榔头，把钉子敲进木头里，玻璃管丝毫无损。他还有一个特性：几乎受热不胀，遇冷不缩。将微晶玻璃杯放在冰块上，再倒入沸腾的金属溶液，玻璃杯依然无恙。而且高温不裂。用它做刀具能削铁如泥，用它做到弹头的外罩能抵的住高速飞行产生高温。 最后向大家介绍一种新型的“玻璃微珠”，它的反射力特别强。用它做的玻璃微珠银幕能让我们在大白天放露天电影。微珠的直径比头发的直径还小得多，这种银幕反射光线的本领比最白的白纸还高出一千倍。只要银幕不在阳光直射之下，即使白天看电影也十分清晰…… 1.这段文字给我们介绍了＿________、_________、_________三种新型玻璃。 2.“微晶玻璃”的特点是:______________________________。3.文中画“ ”的句子运用了哪些说明方法？ 六、课外延伸 通过学习我们更加了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，希望同学们也参与其中，放飞想象，发挥创造潜能，大胆设计一种新型玻璃。你能结合今天学习的说明方法，采用其中一种，也来介绍一下新型玻璃吗？