八年级上册第五单作文教学指导：说明事理.docVIP

课题 八年级（上）第五单元作文教学指导：说明事理 备课补充 【学习目标】 1、弄清事理说明文与事物说明文的区别； 2、能正确运用常见的说明方法，通过明确的说明顺序和清晰的结构，用准确的说明语言写一篇的说明文① 事理,就是事物的、。 阐释事理的说明文 , 就是通过对事物表面现象的分析 ,揭示。② 事物说明文一般只说明事物 ，而事理说明文则更注重说明事物 ，也就是要说明事物的性质、原理和因果关系、发展规律等。 ③事理说明文往往按由表及里， ，由果溯因， 等安排文章结构。 2、细致观察，寻根究源： ①多媒体展示：魔术表演《火葬美女》，学生细致观察。 ②寻根究源：美女真的被烧掉了？你能为大家解开谜底吗？ ③七嘴八舌：将你看到的画面内容及魔术背后的真相有条理的介绍给大家听听。 3、写法导航，范文引路： ①写法导航：怎样写好事理说明？ 首先,要把所要说明的事理交代清楚。这得好好观察和研究将事理弄透；也可以向别人请教或查阅资料，将道理搞明白 第二, 说明事理,要按照逻辑顺序来说明。 （逻辑顺序：就是按照事物内部的联系和人们认识事物的规律,来安排说明的顺序。）如,由现象到本质,由表及里，由浅入深,由简到繁,由具体到抽象等。 人们认识事物,总是由外在感性到内在理性；认识事理也如此。 第三, 要说明事理，就得选用几种不同的说明方法,来说明一个道理。 第四，条理要清楚。特别是要合情合理 “情”与“理