八年级科学上册 2.1牛顿第一定律（第一课时）学案 华师大版.docVIP

第二章 第一节 牛顿第一定律（第一时） 一．学习目标 1．做小车从斜面滑下的实验，体验牛顿第一定律建立的过程。 2．知道牛顿第一定律的内容。 3．在牛顿第一定律建立的过程中学习科学家所使用的科学方法。 二．课前预习 1．力的作用效果之一是使物体运动状态 ，即力能使物体速度的 发生改变，或速度的 发生改变。 2．对牛顿第一定律的发现或确定做出过贡献的科学家先后有 。 3．牛顿第一定律的内容： 。 4．牛顿第一定律是在大量 的基础上，通过 概括得出的，所以在 基础上通过 得出结论的研究方法，是一种重要的科学方法。 三．课内导学 提问：当人从喷水滑梯滑下时，人的运动状态会怎样改变？ 当人进入水中时，人的运动状态会怎样改变？ 是什么原因使人的运动状态发生改变的？ 活动：观察从斜面滑下的小车在平面上的运动 1．让小车在斜面上滑下来，到达底部的水平长木板上，观察现象。 现象1：小车在斜面上滑动时会 原因： ； 小车在水平木板上滑动时会 原因： 。 2．让小车在斜面上在同一位置由静止释放沿斜面向下运动，到达底部后分别通过铺有毛巾的长木板、棉布的长木板和木板三种表面，观察现象。 思考：为什么要使小车在同一位置滑下呢？ 该实验中应用的科学方法有： 。 现象2： 材料种类 小车在水平面上运动的距离 （填“长、较短或最短”） 原 因 毛巾 棉布 木板 结论：小车通过的水平表