八年级物理上册 八章电功率 三测量小灯泡的电功率教案 人教新课标版.docVIP

三、 测量小灯泡的电功率 【教学目标】 1．知识与技能 ●通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。 ●通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能 ●通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 2．过程与方法 ●通过实验探究，体验小灯泡的电功率随他两端电压的改变而改变，并发现其变化规律。。 3．情感态度与价值观 ● 认识用电器正常工作和不正常工作队用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识。 【教学重难点】 ?重点：? 难点：教学过程的变形公式算出了小灯泡的电阻． ［生］为了测量更准确，还利用变阻器进行了多次测量，观察为什么电压、电功率、灯泡亮度不同，小灯泡灯丝的电阻就不同？ ［师］如果是测量定值电阻为什么就可以进行了多次测量，然后求平均值？ ［师］同学们对学过的知识掌握得很好．我们在上节课刚学过了电功率，谁来说说？ ［生］电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量．用电器在1 s内消耗的电能叫用电器的电功率． ［师］电功率能测吗？怎么测？ ［生］可以利用电能表和钟表测． ［生］也可以利用公式P＝IU测出电压和电流，计算出电功率． ［师］如果我们要测“小灯泡”的电功率，用哪种方法呢？ ［生］小灯泡不能接在家庭电路上，应该用第二种办法测． 二、新课开始 ［想想议议］ ［师］同学们能设计一个方案来测出小灯泡的功率吗？ (同学们已经