思想品德：《电视机的变迁》教学设计说课二（人民版七年级下）.docVIP

《电视机的变迁》教学设计说课二 一、教材分析 本课是七年级第二单元第一课，要求学生通过学习本课，了解我国的基本国情，感受身边以及国家方方面面的巨大变化，了解改革开放和建设社会主义市场经济带来的巨大成就，并能积极探索这些变化的原因，知道邓小平理论和三个代表重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想，培养爱国主义精神。 二、教学目标 本节课的内容是本单元的引言和第一框内容，通过对生活中熟悉的电视机?.?服饰?.?购物的变化感受生活的变化，从而引导学生进行深层次的思考同时也为第二框的教学做好铺垫。 在这种要求下，本课的知识要点是一下几点： （一）电视机的变迁过程是我国改革开放?.?经济发展的缩影。 （二）改革开放以来，人们的服饰发生着新的变化，改革开放前物质匮乏，，人们的思想也不解放，不通过服饰来显示自己的个性，表达对美好生活的向往和追求。改革开放以后，随着经济的发展和人们思想观念的变化，人们的服饰逐渐大胆追求个性和美丽和谐。 （三）时代不同，人们在购物方面的经历和感受也不同。 三、教学难点 重点是改革开放前后人们服饰变化所隐含的深刻道理。 难点是电视机的变迁是改革开放，经济发展的缩影，时代不同，人们在购物方面的经历和感受也不同。 四、教学设想 （一）通过问卷调查，展示家庭电视机的变迁史，引出新课，激发学生积极参与课堂并进行生活变化搜索的热情和兴趣，从而进入新课。 （二）我们的学生都是?2