最后改第七中学育工作实施方案2015.docVIP

实施“四成”教育 培养“四优”学生 ——第七中学徳育工作实施方案 一、指导思想 以《七台河市初中德育工作实施方案》为指导，以培养品学兼优的人才为目标，以强化学生的习惯养成教育和良好品格的形成为重点，以丰富多彩的活动为载体，切实提高徳育工作的针对性和实效性，制定第七中学徳育工作实施方案。 二、教育目标 培养爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的社会主义现代化事业的建设者和接班人，以成人教育、诚信教育、成才教育、成功教育为核心的“四成”教育，培养思想优秀、成绩优异、习惯优良、仪表优美的“四优”学生，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”奠定基础。 三、教育内容 1．初一年级：自律＋成人教育 入学教育 养成教育 迈好中学第一步，重点进行中学生守则养成教育，做行为规范中学生； 2．初二年级：自信＋诚信教育 感恩教育 励志教育 文明礼仪我实践，重点进行中华传统美德的教育，做阳光美德中学生； 3．初三年级：自尊＋成才教育 法制教育 责任教育 迈好青春第一步，重点青春期心理与法制的教育，做真才实学中学生； 4．初四年级：自强＋成功教育 理想教育 信念教育 迈好人生第一步，重点进行理想信念与公德教育，做奋发有为中学生。 四、实施途径 （一）入学开学教育 把好新生入学关，使未入校门先懂纪律。以学生的日常行为规范养成教育为主入手，以环境卫生为突破口，抓住一片纸、一口痰，大做文章、做好文章。以“讲、查、评、比、议”一整套行之有效的方法大力推进学生行为规范养成教育。　校园艺术节、阳光体育运动会、弘扬民族读书活动、活跃同学们课余文化生活，培养正确舆论导向。环境学校一直努力构建良好的校园文化环境，加大校园文化建设，进一步突出德育氛围，做到人文环境和育人一起抓，使学校管理整体化和系统化，使环境起到潜移默化作用，形成符合青少年成长规律的育人环境开展内容丰富、形式多样的德育主题活动，在活动中培养学生的集体主义观念、和能力。组织学生观看法制教育影片；请法制副校长学生讲授法律、法规知识，增强学生的法律意识；举行交通安全讲座；举行消防安全演练，提高学生自救自护的技能。心理健康加强心理健康咨询加大心理辅导、心理咨询的宣传力度，使心理咨询成为青少年解除心理烦恼、建立健康心理的有效途径。坚持以育人为根本，坚持面向全体学生，全面提高教育质量。特别把办学宗旨贯穿到学校德育工作之中。　　 　　 1不断加强“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建设。定期组织广大教职工认真学习上级有关德育文件的指示精神，开展教师职业道德全员培训，着力提高教师思想道德素质。通过开展促进全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。　　德育工作要齐抓共管，学校教职工人人都是德育工作者，坚持以德治校与以法治校相结合，充分调动教师的积极性、创造性和主动性，努力做到全员管理、全程管理、最优化管理，将德育渗透在各科教学和各项教育活动中，并且做到为人师表，率先垂范，以自己良好的师德形象对学生起着潜移默化的熏陶感染作用。真正做到教书育人，管理育人，服务育人。强化班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的骨干力量，是班集体的领头雁。学校非常重视班主任队伍建设，提高班主任的思想道德素质和班主任工作能力，不断增强德育工作的实效性。（1）建立理论学习制度。每月写一篇班主任工作札记，每月进行一次集中的德育理论学习。（2）每学期召开 一次班主任工作经验交流会，推广先进的工作经验和工作方法。（3）每学期每学年召开一次教育科研成果交流会，老师们将自己教育教学工作中的成功的做法写成论文，参加评选和交流，相互学习、共同提高，推进了德育改革和研究，使学校德育工作不断上新台阶。（4）学校在年度考核、评优，发展党员等方面优先考虑 班主任、切实提高班主任地位，增强了班主任工作的积极性、主动性和创造性。（5）坚持召开每一次班主任工作例会，每一次主题班会课，班会课要求“有主题、有计划、有记录、见效果”，加强班主任业务理论学习和培训，通过强化主题班会课的设计、策划、组织开展以及组织观摩、示范、研讨交流，提高班主任德育 工作理论水平和工作能力。二制度建立各项制度。一是二是三是制定考核量化标准，保证学校工作有序运作。1．班主任常规工作制度化。班主任作为德育工作的主力军和排头兵，每天对学生的学习、纪律、仪表、语言行为的规范进行检查，及时公布结果，并将评比纳入班级量化管理，每学期末评选出优秀班级，及时总结，奖优罚劣。坚持和改进班主任例会制度、班主任培训制度，总结推广优秀班主任的工作经验。　　2学生自我制度化。建立值周班制度，责任到人，做到课下班班有纪律、卫生，分工明确，认真履行职责。卫生区、绿地、花草树木都责任到