《随堂优化训练》2011年九年级英语 Unit 11 Section A 配套课件 人教新目标版.pptVIP

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《随堂优化训练》2011年九年级英语 Unit 11 Section A 配套课件 人教新目标版

* Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are? Section A Excuse me.Could you please tell me where I can get a dictionary?劳驾。请问你能告诉我哪里可以买到字典吗? (1)“Could you please+do (动词原形)...?”意为“请问你 能……吗?”,表示十分客气地询问某事。本句型中的 could 可以用 can, will, would 等代替。如: Can you please tell me where the elevator is? 你能告诉我电梯在哪里吗? (2)本句中的“where I can get a dictionary”是一个宾语从句。 这种嵌在一般疑问句中并由特殊疑问词引导的宾语从句称为 “间接疑问句”。因为宾语从句应使用陈述句语序,所以间接 疑问句须用陈述句语序。如: Do you know when the bus for the Summer Palace leaves?你 知道到颐和园的车几点开吗? ①The policeman asked the boy ________.(2010 年广东) A.where is his mother B.where his mother is C.where was his mother D.where his mother was 解析:D 宾语从句的语序是陈述句语序,且由前面的 asked 可知宾语从句也应用过去时态,故选 D。 ②Lilys mother looked for her for half an hour, but could not find ________.(2009 年广东) A.what Lily was C.where Lily was B.what was Lily D.where was Lily 解析:C 题意:莉莉的妈妈找了她半个小时,但却不知道 她在哪里。宾语从句应用陈述句语序,且由题意可知选 C。 A.take B.to take C.taking D.takes 解析:A “Could you please do...?”意为“请做……好 吗?”,句型中的动词用原形。 ③Could you please ________ the newspaper to the teachers office? 宾语从句 在句子中起宾语作用的从句叫作宾语从句。现从以下几个 方面总结归纳其用法: 一、宾语从句的引导词 1.由 that 引导的宾语从句 (1) 由 that 引导的宾语从句常作及物动词 say, think, wish, hope, see, believe, agree, expect, hear, feel 等的宾语。连词 that 只 起连接作用,在从句中不作句子成分,也无词义,在口语中常 可省略。如: He told me (that) he would go to the college the next year.他告 诉我他下一年上大学。 (2)that 引导的宾语从句作 think, believe, ima-gine, suppose, expect 等动词的宾语时,从句的否定词要转移到主句中来。当 这类句子后接反意疑问句时,一般与宾语从句一致,且主句中 的否定词须放到从句中考虑。如: I dont believe that the poor man is killed by Jim, is he?我认 为那个可怜的人不是吉姆杀的,是不是? 2.由 if/whether 引导的宾语从句 (1)whether/if 引导的宾语从句表示不确定语气,意为“是 否……”,在从句中不作句子成分。一般情况下,whether 和 if 可以互换。如: Nobody knew whether/if he could pass the exam. 没有人知道他是否会通过考试。 (2)以下情况只用 whether 引导宾语从句,不用 if: ①在介词后面的宾语从句不用 if 引导。 ②宾语从句中有 or not 时不用 if 引导。 ③和不定式连用作宾语时不用 if 引导。 3.由 wh-引导的宾语从句 连接代词 who, whom, whose, what, which 和连接副词 when, where, why, how 等引导宾语从句时,它们在句中既有连接从句 的作用,又在句中充当一定的成分。如: I dont kn

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