武汉市高效课堂学评价标准.docVIP

武汉市高中思想政治高效课堂教学评价标准 指标及权重 评价项目 得分 教 师 教 学 行 为 教材处理 （10分） 依据课程标准，结合教材和学生实际，合理确定“三维”教学目标 ? 准确把握教学重难点，在使用和处理教材方面表现出创造性 教学过程 （30分） 情境导入：遵循“三贴近”原则，整合教学资源，创设有吸引力的情境，引发认识冲突 ? 问题设置：基于情境，立足学情，指向教学目标，设置具有挑战性和启发性的问题 共同探究：依据问题，合理安排并有序组织课堂探究，探究具有有效性 情境回归：及时将经历探究形成的知识回归具体情境，回归生活，学以致用，实现知识迁移 灵活处理预设与生成的关系，机智驾驭课堂，体现教学智慧 及时、中肯地评价学生的学习成果，通过评价有效促进学生发展 教学技能 （10分） 合理创设学习环境，熟练、合理运用多媒体等现代技术手段开展教学 ? 普通话标准，语言表达清晰、富于感染力，板书工整、规范，教态亲切自然 学 生 学 习 状 态 活动状态 （15分） 广泛深入参与课堂教学活动 ? 积极开展自主学习、合作学习和探究学习 勇于发表自己的见解，对自己的学习能力和学习成果充满自信 思维状态 （15分） 了解学习目标，明白目标达成对个人成长的意义；对学习内容表现出明显兴趣，情绪饱满、兴奋 ?