马克思主义绪论第一章.ppt

总的考研题型： 客观：50分（16个单选，17个多选） 主观：50分（5个材料题） 马原4单，4多，1材料 学习这门课的方法：理解(概念)加记忆 （一）从创造者、继承者的认识成果讲 由马克思、恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 （二）从阶级属性讲 是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 （三）从研究对象和内容看 是无产阶级的科学世界观和方法论 是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说 是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 五 、学习马克思主义理论的意义和方法 1. 意义 第一 树立科学的世界观、人生观、价值观； 第二 坚定共产主义的理想和信念； 第三 提高理论思维能力、分析和解决问题的能力，自觉抵制各种不良思想文化的影响； 第四 增强服务社会的本领。 2.方法 第一、掌握基本理论、基本观点 第二 、坚持理论联系实际的学风 第三、 用科学态度对待马克思主义 可知论与不可知论 可知论：思维和存在有同一性 不可知论：思维和存在没有同一性 补三句： 所有唯物主义都是可知论 彻底的唯心主义也是可知论 极少数不彻底的唯心主义是不可知论，代表是德国的康德、英国的休谟。 第三. 现代辩证唯物主义和历史唯物主义 1）从对象看，是关于整个世界发展的一般规律的科学，解决了哲学和具体科学的关系； 2）从内容看，是完整严密的科学体系，实现了（两个统一），唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和历史观的统一； 3）从作用看，是实践基础上科学性和革命性统一的无产阶级的哲学。 2009年 考题 1. 物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义，超过这个范围便是相对的了，这个范围是指（ ） A．物质和意识何者为第一性 B．物质和意识是否具有统一性 C．物质和意识何者更为重要 D．物质和意识何者与社会生活的关系更密切 17. 关于龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似 鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明 A. 观念的东西是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西 B. 一切观念都是现实的模仿 C. 虚幻的观念也是对事物本质的反映 D. 任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型” AD 2. 最近，由多国科学家组成的团队利用一台粒子加速器，让两束原子在一个圆环轨道上 做高速运动，发现这些原子自身的时间确实比外界时间慢了。这项实验进一步证明了作为物质 运动存在形式的时间具有： A. 客观性 B. 有限性 C. 相对性 D. 一维性 2. 在实践中保持人与自然的和谐是永恒主题 自然界和人类社会是物质世界存在的不同形态，都具有客观实在性。 二者互相联系，互相作用。 （1）自然界是社会形成的自然前提； （2）人类社会又反过来影响、改变自然界。 18. 某地乡村公路边有很多柿子园，金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟 透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也 不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的 启示是 A. 事物之间有其固有的客观联系 B. 人们可以发现并利用规律来实现自己的目的 C. 人与自然的关系是相互利用的关系 D. 保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件 ABD （四）内容和形式（内在要素和表达方式） 1.概念： 内容：构成事物的一切要素的总和。 形式：把内容诸要素相互结合的结构或表现内容的方式 2.辩证关系 第一，区别： 第二，联系：任何事物都有内容和形式两个方面，都是内容和形式的对立统一体。 第三，作用：内容决定形式，形式反作用于内容。 3. 意义 第一，要重视内容，反对形式主义； 第二，又要善于运用形式，反对形式虚无主义。 四、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 1 客观辩证法与主观辩证法及其关系 （1）概念 客观辩证法：指客观事物或客观存在的辩证法 主观辩证法：指人类认识和思维运动的辩证法 （即以概念作为思维细胞的辩证思维运动和发展的规律） （2） 辩证关系： 客观辩证法第一性 主观辩证法第二性 主观辩证法是对客观辩证法的反映 客观辩证法和主观辩证法在内容上一致但在形式上不同 2 辩证思维的基本方法 （1）归纳和演绎 ①含义 归纳：从个别到一般概念和结论的思维方法 演绎：从一般概念和原理到个别的思维方法 ②二者的辩证统一 归纳是演绎的基础和前提；演绎是归纳的指导和补