2011届高考数学预测 25选择题的解法.docVIP

第二十五讲 选 择 题 的 解 法 一、题型特点： 1．高考数学试题中，选择题注重多个知识点的小型综合，渗透各种数学思想和方法，体现以考查“三基”为重点的导向，能否在选择题上获取高分，对高考数学成绩影响重大.解答选择题的基本要求是四个字——准确、迅速. 2．选择题主要考查基础知识的理解、基本技能的熟练、基本计算的准确、基本方法的运用、考虑问题的严谨、解题速度的快捷等方面. 解答选择题的基本策略是：要充分利用题设和选择支两方面提供的信息作出判断。一般说来，能定性判断的，就不再使用复杂的定量计算；能使用特殊值判断的，就不必采用常规解法；能使用间接法解的，就不必采用直接解；对于明显可以否定的选择应及早排除，以缩小选择的范围；对于具有多种解题思路的，宜选最简解法等。解题时应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏；初选后认真检验，确保准确。 3．解数学选择题的常用方法，主要分直接法和间接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常用的方法；但高考的题量较大，如果所有选择题都用直接法解答，不但时间不允许，甚至有些题目根本无法解答.因此，我们还要掌握一些特殊的解答选择题的方法. 二、例题解析 1.直接求解法 涉及数学定义、定理、法则、公式的应用的问题，常通过直接演算得出结果，与选择支进行比照，作出选择，称之直接求解法． 例1、 圆x2＋2x＋y2＋4y－3＝0上到直线x＋y＋1＝0的距离为的点共有（ ） Ａ.1个 Ｂ.2个 Ｃ.3个 Ｄ.4个 解 :本题的关键是确定已知直线与圆的相对位置,这就需对圆心到直线的距离作定量分析．将圆的方程化为 x＋1 2＋ y＋2 2＝ 2 2,∴ r＝2.∵ 圆心 －1，－2 到直线x＋y＋1＝0的距离d＝＝,恰为半径的一半．故选Ｃ． 例2、设F1、F2为双曲线－y2＝1的两个焦点，点P在双曲线上满足∠F1PF2＝90o，则△F1PF2的面积是（ ） Ａ.1 Ｂ./2 Ｃ.2 Ｄ. 解 ∵ |PF1|－|PF2|＝±2a＝±4，∴ |PF1|2＋|PF2|2－2|PF1|·|PF2|＝16， ∵ ∠F1PF2＝90o，∴ ＝|PF1|·|PF2|＝ |PF1|2＋|PF2|2－16 . 又∵ |PF1|2＋|PF2|2＝ 2c 2＝20.∴ ＝1，选Ａ． 例3、 椭圆mx2＋ny2＝1与直线x＋y＝1交于A、B两点，过AB中点M与原点的直线斜率为，则的值为（ ） Ａ. Ｂ. Ｃ.1 Ｄ. 分析:命题：“若斜率为k k≠0 的直线与椭圆＋＝1（或双曲线－＝1）相交于A、B的中点，则k·kOM＝－ 或k·kOM＝ ，”（证明留给读者）在处理有关圆锥曲线的中点弦问题中有着广泛的应用．运用这一结论，不难得到： 解 ∵ kAB·kOM＝－＝－＝－,∴ ＝－kAB·kOM＝1·＝，故选Ａ． 2.直接判断法 涉及有关数学概念的判断题，需依据对概念的全面、正确、深刻的理解而作出判断和选择． 例1、甲：“一个二面角的两个半平面分别垂直于另一个二面角的两个半平面”，乙：“两个二面角相等或互补．”则甲是乙的（ ） Ａ.充分而非必要条件 Ｂ.必要而非充分条件 Ｃ.充要条件 Ｄ.既非充分又非要条件 分析 显然“乙 甲”不成立，因而本题关键是判断 “甲 乙”是否成立？由反例：正方体中，二面角A1－AB －C与B1－DD1－A满足条件甲 图31－1 ，但它们的度数 分别为90o和45o，并不满足乙，故应选Ｄ． 例2、下列四个函数中，既不是奇函数，也不是偶函数的是（ ） Ａ.f x ＝x＋lg Ｂ.f x ＝ x－1 Ｃ.f x ＝ Ｄ.f x ＝ 解 由于选择支Ｂ给出的函数的定义域为[－1，1]，该定义区间关于原点不对称，故选Ｂ． 3、特殊化法（即特例判断法） 例1．如右下图,定圆半径为a，圆心为 b ,c , 则直线ax+by+c 0 与直线 x–y+1 0的交点在 B A. 第四象限 B. 第三象限 C. 第二象限 D. 第一象限 提示：取满足题设的特殊值a 2，b –3，c 1 解方程 得 于是排除A、C、D，故应选B 例2．函数f x Msin 在区间[a，b]上是增函数，且f a –M， f b M，则函数g x Mcos 在[a，b]上（ C ） A．是增函数 B．是减函数 C．可以取得最大值M D．可以取得最小值–M 解：取特殊值。令 0，，则 因，则，这时, 显然应选C 例3．已知等差数列 an 的前m项和为30，前2m项和为100，则它的前3m项和为（ C ） A．130 B．170 C．210 D．260 解：特殊化法。令m 1，则a1 S1 30，又a1+a2 S2 100 ∴a2 70, ∴等差数列的公差d a2–