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- 2017-03-07 发布于山西
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* 微星股份有限公司 品質教育訓練講義 QC七大手法 特性要因圖(Causes - Effects) 查檢表(Check List) 柏拉圖(Pareto) 散佈圖(Scatter Diagram) 層別法(Stratification) 直方圖(Histogram) 管制圖(Control Chart) 特 性 要 因 圖 1.1 簡述:一個問題的特性(結果)受到一些因素(原因)的影 響時,將這些因果關係予以有系統的透過圖形整理來表達 也就是結果與原因必有相互之關係--這是由日本品管大師 -石川馨博士首先提出的,於1952年發明了『特性要因圖』 又稱『因果圖』又稱『魚骨圖』(圖一) 特性1 特性2 特性3 特性4 WHY 1.2 分類: 1 原因追求型 WHY HOW 2 對策追求型 特 性 要 因 圖 1.3 步驟: 決定評價項目 列出特性-4M1E (Man.Manchine.Material.Method.Environment) 原因探討 層別區分 找出大.中,小要因 →在原因特性討論中,應層層提問題→原因→問題.反覆 使用.問到不能問?答案就出來了! 特 性 要 因 圖 1.4 常見之不正確畫法: 1 原因應標於線頭尾端,不在於箭頭上方或下方 正確 錯誤 2 未將主要原因圈選出來 設 備 方 法 人 材 料 為何基板焊接 不良率高? 特 性 要 因 圖 1.5
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