语言运用-续写学案打印版).docVIP

语言表达与运用——扩展语句·续写 学案设计：魏平 扩展语句：“扩展”，顾名思义，就是扩大，向外伸展。对于语句来说，就是根据的要求,意思丰富起来题目所提供的语言,针对指令的语言单位。2006湖南卷）阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。薛宝钗咏白海棠林黛玉咏白海棠（据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回）咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致：“洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联 例3.【2010广东卷】某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节月单： 晚会节目单 （1）《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》）?演出：高一(2)班（2）《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）???? 演出：高二(5)班 （其他略） 节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。 要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字 【思考】回答这个题目，写什么内容才符合要求？ 答： 评析：读一读，下列答案符合要求吗？为什么？ 【答案示例1答案示例 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 【思考】从题目要求中，我们了解了哪些写作信息？ 【答案点评】雨停了，村庄被冲洗得清清爽爽。袅袅娜娜的炊烟似山间寺院的晚钟，在秋色清凉的空气中缓缓游动。晶莹的月辉，透过松针的锋芒碎落满地。小溪清澈，潺潺淌过石头又隐隐流向远方。溪边，竹林摇响了喧笑，长发飘飘手提竹篮的浣纱女走进柴门。今夜，又有人被梦中的王子拥进新房；渔歌牵动了莲荷，收网的汉子载着满船的收成乘月而返。他知道，无论何时踏进家门，总有温馨的灯盏。春芳消歇，心慕隐者，留一份淡泊、淳静，醉卧山间。 二、阐述式续写：指根据命题者的要求，对某种观点或某种现象做阐明陈述解释=1%的灵感+99%的汗水。”勤奋学习是通往成才的关键。牛顿小时候呆头呆脑的并不聪明，还留过级，被老师认为是不可造就的人。但他并不因此而自暴自弃，而是勤勤恳恳地坚持自己的科研方向，正如他自己所说：“别人用一倍的时间做一件事，我就用十倍的时间去做。”牛顿正是凭着这股热情，这份“韧劲”，最终成为举世瞩目的大物理学家。由此可见：人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 3.有人说：“人生寂寞，但并不意味着意志消沉。”请根据这句话的意思，续写一段阐释性的文字。要求：续写的语句与引文衔接自然，语言通顺，并运用形象的例子加以论证。(字左右) ，拨动过你的心弦引起过你的共鸣……请你用动情的笔墨把它抒写出来。请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《》 （1）用一个统领全段内容的句子开头。 （2）有一处用“不仅而且”或“一方面另一方面”的句式过渡。 （3）使用打比方、拟人两种手法。 （4）结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。 （5）200字。 《》是旨在引导我们中国传统，体会其基本精神和丰富内涵，形成一定文化积淀的选修教材。（） 教材精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者的作品，还遴选了道家、墨家、法家的传世名篇。充满哲思、影响深远的好比一把把钥匙，打开一座又一座智慧宝库。（）那些宝库的宝物或引导我们用历史的观点理解古代文学的内容价值，或教会我们从中汲取民族智慧，或启发我们对社会人生。（）是教导我们以修身、齐家、平天下为人生追求，以德为立身行事的根本，涵养德性，人格健全的大师。（） and actual case whether match; by is located land right nature; property status, whether has damage or quality problem; property using situation, rental or use; reference around similar property price, judge assessment value of rationality; whether exists property dispute