学前心于理学试题(b).docVIP

专业： 班级： 姓名： 学号： （密封线内不要答题） ……………………………………………………………………………………………………………………… 河南省经济管理学校2014—2015学年第一学期期末考试 《 学前儿童心理学 》试卷（B卷） 专业 适用于 班 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数 评卷人 名词解释（共20分，每小题4分） 1、感觉： 2、气质： 3、思维 4、表象 5、记忆 二、填空：（共20分，每空1分） 1、心理过程包括 过程、 过程和 过程。 2、学前儿童心理学研究的基本原则有： 原则、 原则 、 原则、 原则。 3、注意的功能包括 、 和 。 4、记忆包括 、 、 或 三个环节。 5、思维活动的形式主要有 、 和 。 6、情绪情感主要有 作用、 作用和 作用。 三、判断题（共20分，每小题2分） 1、学前儿童的认识活动由具体形象性向抽象性发展。（ ） 2、学前儿童心理活动是由无意性向有意性发展的。（ ） 3、学前儿童心理象一张白纸，，没有个性可言。（ ） 4、儿童动作发展的规律是从下部动作到位上部动作。（ ） 5、记忆表象具有形象性，因而不具有概括性。（ ） 6、学前儿童的思维具有自我中心性。（ ） 7、做梦对学前儿童健康有害。（ ） 8、学前儿童爱告状，这说明了他们还没有道德感。（ ） 9、幼儿教师要避免儿童渲泄消极情绪。（ ） 10、男女生的差异是天生的，性别角色不用培养。（ ） 四、选择题（共20分，1-5每小题1分，6-10每小题3分） 1、学前儿童玩过家家、开汽车，说明了学前儿童（ ） A表象活跃 B延迟模仿 C想象力强 D好奇心强 2、根据研究，学前儿童对不同时间的掌握顺序是（ ）。 A天、周、年 B周、天、年 C年、周、天 D天、年、周 3、具体运算思维是运用（ ）认识事物的思维过程。 A动作 B表象 C概念 D感知 4、说某个人能够洞察人生。这是说明他具有思维（ ）。 A敏捷性 B深刻性 C灵活性 D 创造性。 5、学前儿童想象的发生是在（ ）。 A零岁 B一岁半到两岁 C三岁 D六岁 6、学前儿童占优势的记忆是（ ） A无意记忆 B有意记忆 C机械记忆 D逻辑记忆 E形象记忆 7、学前儿童的思维以 （ ）为主。 A单维度思维B具体形象思维C、逻辑思维D感知运动思维 8、我们研究或确定学前儿童出现表象的途径是（ ）。 A延迟模仿 B象征性游戏 C最初绘画 D最初语言 E最初动作 9、学前儿童的想象以（ ）为主。 A创造想象 B再造想象 C无意想象 D有意想象 E幻想 10、幼儿情绪的特点是（ ）。 A易冲动性 B不稳定性 C外露性 D丰富性 E原始性 五、问答题（共20分，每小题10分） 1、如何培养学前儿童的观察力？ 2、如何培养学前学儿童的思维 专业： 班级： 姓名： 学号： （密封线内不要答题） ……………………………………………………………………………………………………………………… 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括 ABC A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是 ABCD 。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代