《阳光》探究型习设计方案.docVIP

Miniquest设计模板 《阳光》探究型学习设计 适用年级：一年级　所属学科：语文 教者：陈声莉 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估　 情境： 教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。请同学们闭上眼睛想象。 教师抒情描述：清晨，一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来，阳光立刻洒遍了田野、高山和小河，啊!阳光，你早!听，鸟儿唱起了欢快的歌!看，禾苗、小树、小河在向阳光招手!我拉开窗帘，哎呀，阳光一下子跳进了我的家!我想和阳光握手，阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心!同学们，请睁开你明亮的小眼睛，说说你看到了什么？想到了什么？感觉到了什么？（板书课题） 任务： 1.正确书写生字。 2.正确、流利地朗读背诵课文。 3.在生活中学习、感悟语言美。 过程： 一、导入 教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。请同学们闭上眼睛想象。教师抒情描述：清晨，一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来，阳光立刻洒遍了田野、高山和小河，啊!阳光，你早!听，鸟儿唱起了欢快的歌!看，禾苗、小树、小河在向阳光招手!我拉开窗帘，哎呀，阳光一下子跳进了我的家!我想和阳光握手，阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心!同学们，请睁开你明亮的小眼睛，说说你看到了什么？想到了什么？感觉到了什么？（板书课题） 二、读悟 （一）引读第一自然段。问：你读懂了什么？“金子”该怎样读？ （二）太阳出来了，它有什么作用呢？ 1.(指名说)