《降水和降水的布》(第1课时)教学设计.docVIP

人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》 第三节《降水和降水的分布》(第1课时)教学设计 泉州外国语中学 胡剑华 一、教材分析 本教学设计的内容选自人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》第三节《降水和降水的分布》的第1课时。本节课主要内容“降水”是气候的两大要素之一，是地理学中非常重要的基础知识之一。 本节课的教学内容在初中地理学习中，不仅容量大，包括了降水的概念、降水的测定、降水柱状图等，而且难点多。气温的变化影响了降水的分布，降水的多少又影响了世界各地的气候变化,具有承上启下的作用，也是之后学习分区地理的基础。 初中地理课程标准对本节课的要求是“使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读图说出降水的变化规律”。以此为依据，确定本节课的重点为“降水量柱状图的绘制和判读”。 二、学情分析 本节课的教学是在学生已经学习了“气温和气温的变化”的基础上进行的。“降水”的教学与“气温”的教学存在一定的相似性，因此学生具备有将学习方法迁移的潜在基础。 此外，对于低年级的学生来讲，他们的生活经验还比较少，感性的材料也比较缺乏，同时也限于他们身心的发展水平，使得他们的理解能力、分析能力和抽象思维能力比较弱。 三、设计思想 1.设计思路 本节课设计的主线为：先让学生通过观看视频，自主获得降水的概念，在此基础上引导学生根据生活中的经验了解降水的主要形式及降雨的等级，再以课本中的活动题