《金版新学案》安徽省2012高三物理一轮 第一章 第一讲 运动的描述 匀变速直线运动的研究课件 必修1.pptVIP

练规范、练技能、练速度 * 4．关于时间和时刻，下列说法中不正确的是(　　) A．物体在5 s时指的是物体在5 s末这一时刻 B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 C．物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻 解析：　5 s时指的是5 s末这一时刻，5 s内指的是前5 s这一段时间．第5 s内指的是4 s末到5 s末这1 s的时间，前1 s末和后1 s初是同一时刻，故第4 s末和第5 s初是同一时刻． 答案：　B 5．关于物体的运动，下面说法不可能的是(　　) A．加速度在减小，速度在增加 B．加速度方向始终改变而速度不变 C．加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小 D．加速度方向不变而速度方向变化 解析：　对于加速直线运动，当加速度减小时，速度也在增加，只不过增加变慢，A可能；加速度方向发生改变，即加速度存在，有加速度存在速度就改变，B不可能； 加速度仅反映速度改变的快慢，若加速度方向与速度方向相反，加速度最大时，速度减小的最快，当然速度可能最小，若加速度方向与速度方向相同，当加速度最小时，速度增大得最慢，加速度为零时，速度取最大值，C可能；加速度方向不变，物体可能做初速度不为零的匀减速运动，而后做反向的匀加速运动，D可能．故选B. 答案：　B 答案：　平均　12.5　14　瞬时　14 对质点概念的理解 以下运动物体可以视为质点的是(　　) A．裁判眼中的体操运动员(正在进行体操比赛) B．火车从上海开往北京，在计算其行车的时间时 C．研究温哥华冬奥会短道速滑女子1 500米冠军周洋的滑冰动作时 D．绕太阳公转的地球，研究其自转时 解析：　运动物体能否看成质点 ，是看它的大小和形状在研究的 问题中能否忽略．裁判眼中的体 操运动员，必须考虑运动员的动 作变化；研究滑冰运动员周洋的 滑冰动作时，要考虑其肢体动作， 研究地球自转时也不能把它看作质 点，所以A、C、D均不能看成质点． 答案：　B 1－1：如下图所示，下列物体或人，可以看做质点的是(　　) ①奥运期间从北京开往天津的一列高速列车　②研究绕月球运动时的“嫦娥二号”飞船的周期　③邹凯在北京奥运会的单杠比赛中　④正在表演精彩芭蕾舞时的演员 A．①②　　　　　　 B．②③ C．①③ D．③④ 答案：　A 速度和速率、平均速度和瞬时速度的比较 关于速度的相关概念，下列说法正确的是(　　) A．速度只描述运动快慢，不能表示方向 B．平均速度等于位移与所用时间的比值 C．平均速度等于初、末瞬时速度的平均值 D．瞬时速度只能描述速度的大小，其大小就是速率 解析：　速度是矢量，既能描述运动快慢，也能描述运动方向，A项错．根据平均速度的定义可知B项正确，C项错．瞬时速度的大小叫瞬时速率，分别简称速度和速率，瞬时速度也能描述运动方向，D项错． 答案：　B 求解平均速度，一定要按定义求解，切不可以为任何条件下平均速度等于初、末瞬时速度的平均值． 2－1：关于速度，下列说法正确的是(　　) A．瞬时速度的方向就是物体运动的方向，平均速度的方向也一定是物体运动的方向 B．平均速度小的物体，其瞬时速度一定小 C．某段时间内的平均速度为零，说明这段时间内，物体一定是静止不动的 D．甲、乙、丙都做直线运动，丙的平均速度最大，则在相同的时间内，丙的位移最大 答案：　D (1)滑块的加速度多大？ (2)两个光电门之间的距离是多少？ 3－1： (2010·广东理综改编题)右图是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是(　　) A．0～1 s内的平均速度是2 m/s B．0～2 s内的位移大小是5 m C．0～1 s内的加速度大于2～4 s内的加速度 D．0～1 s内的运动方向与2～4 s内的运动方向相反 答案：　C 对速度、速度变化量和加速度的理解 有下列几种情景．请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的选项是(　　) 点火后即将升空的火箭 ②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车 ③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶 ④太空中的空间站在绕地球做匀速圆周运动 A．因火箭还没运动，所以加速度一定为零 B．轿车紧急刹车，速度变化很大，所以加速度很大 C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大 D．尽管空间站做匀速圆周运动，加速度也不为零 答案：　D 答案：　A 答案：　D A．地面、地面　　　　　B．地面、汽车 C．汽车、地面 D．汽车、汽车 解析：　题中司机说乘车人“你没动”，这是司机选择汽车为参考系观察到的结果；路上的小女孩说他运动得“真快”，这是小女孩选择地面为参考系观察到的结果，故选项C正确． 答案：　C 答案：　C 答案