《随堂优化训练》2011年九年级数学上册 第二十二章 章末热点考向专题配套课件 北师大版.pptVIP

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《随堂优化训练》2011年九年级数学上册 第二十二章 章末热点考向专题配套课件 北师大版

章末热点考向专题 当 b -4ac≥0 时,代入求根公式 x= 专题一 一元二次方程的解法 一元二次方程的常用解法有四种:①直接开平方降次法; ②配方法;③因式分解法;④公式法.对给定的一元二次方程, 依据其特点,应首先判断能否使用直接开平方降次法,利用该 方法所解的方程类型有(ax-b)2 =c(c≥0) 与(ax-b)2 =(cx-d)2 两种;其次是因式分解法,方程的右边化为 0 后,判断左边能 否进行因式分解,常用的因式分解方法是提公因式法和公式法; 最后是公式法,将方程化为一般形式 ax2+bx+c=0(a≠0)后, 2 -b± b2-4ac 2a 求得方程的 两个实数根;如果没有特殊说明,一般不用配方法求解. 例 1:阅读下面材料,再解方程: 解方程 x2-|x|-2=0. 解:(1)当 x≥0 时,原方程化为 x2-x-2=0, 解得:x1=2,x2=-1(不合题意,舍去); (2)当 x0 时,原方程化为 x2+x-2=0, 解得:x1=1(不合题意,舍去),x2=-2. ∴原方程的根是 x1=2,x2=-2. 请参照例题解方程 x2-|x-1|-1=0. 解析:(1)当 x≥1 时,原方程化为x2-x=0. 等式左边提公因式 x 后,可化为 x(x-1)=0, 解得x1=1,x2=0(不合题意,舍去); (2)当x1 时,原方程化为x2+x-2=0. 用公式法求出x1=-2,x2=1(不合题意,舍去). 综上,原方程的解是 1,-2. 专题二 一元二次方程根的判别式 一元二次方程根的判别式: ①当 b2-4ac>0 时,原方程有两个不相等的实数根; ②当 b2-4ac=0 时,原方程有两个相等的实数根; ③当 b2-4ac<0 时,原方程没有实数根. 例2:若关于 x 的方程(m2-1)x2-2(m+2)x+1=0 有实数根, 求 m 的取值范围. 解析:当m2-1=0 且 m+2≠0 时,方程为一元一次方程, 有一个实数根; 当m2-1≠0 时,原方程为一元二次方程,依题意,判别式 专题三 运用一元二次方程解决实际问题 应用一元二次方程解决实际问题的思路是: ①分析题意; ②寻找等量关系,列一元二次方程; ③解一元二次方程; ④检验方程的根是否符合实际意义; ⑤写出答案. 例3:(2010 年山东聊城)2009 年我市实现国民生产总值为 1 376 亿元,计划全市国民生产总值以后 3 年都以相同的增长率实 现,并且 2011 年全市国民生产总值要达到 1 726 亿元. (1)求全市国民生产总值的年平均增长率(精确到 1%); (2)求 2010 年至 2012 年全市 3 年可实现国民生产总值多 少 亿元?(精确到 1 亿元 ) 解析:(1)设全市国民生产总值的年平均增长率为x, 根据题意,得1 376(1+x)2=1 726. ∴(1+x)2≈1.25,∴1+x≈±1.1. ∴x1≈0.1=10%,x2≈-2.1(不合题意,舍去). 专题四 ∴全市国民生产总值的年平均增长率约为 10%. (2)1 376×(1+10%)+1 726+1 726×(1+10%) =1 513.6+1 726+1 898.6 ≈5 138(亿元). ∴2010 年至2012 年全市3 年可实现国民生产总值约为 5 138 亿元. * 根与系数的关系 例 4:已知关于 x 的方程 3x2-10x+k= 0 有实数根,求满 足下列条件的 k 的值: (1)有两个正数根; (2)有一个正数根和一个负数根. 1.(2010 年云南楚雄)一元二次方程 x2-4=0 的解是( ) A A.x1=2,x2=-2 C.x=2 B.x=-2 D.x1=2,x2=0 2.(2010 年四川眉山)已知方程 x2-5x+2=0 的两个解分别 为 x1、x2,则 x1+x2-x1·x2 的值为 ( ) D A.-7 B.-3 C.7 D.3 3.(2010 年湖北孝感)方程 x2-2x-2=0 的一较小根为 x1, 下面对 x1 的估计正确的是( ) B A.-2x1-1 B.-1x10 C.0x11 D.1x12 4.(2010 年贵州毕节)已知方程 x2+bx+a=0 有一个根是- a(a≠0),则下列代数式的值恒为常数的是( ) D A.ab B. a b C.a+b D.a-b 5.如果关于 x 的一元二次方程 k2x2-(2k+1)+1=0 有两个 6.若关于 x 的一元二次方程 x2+(k+3)x+k=0 的一个根是 -2,则另一个根是________. 1 不相等的实数根,那么k的取值范围是_____

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