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七年级生物下册 第10章第5节人体能量的供给教案 苏教版.docVIP

七年级生物下册 第10章第5节人体能量的供给教案 苏教版.doc

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    七年级生物下册 第10章第5节人体能量的供给教案 苏教版

    第十章 人体内的物质运输和能量供给第 五节 人体能量的供给 教学目标： 说出人体内能量的供给的过程 说出体温的概念及体温变化对人体的影响 教学重点：说出人体内能量的供给的过程 教学难点：说出人体内能量的供给的过程 教学方法：引导探究法 课时安排：1课时 教学设计： 引入：问题情境引入 探究：人体能量的供给 学生4人一组，讨论和交流课本表10—5和10—6的相关资料，计算自己 每日能量供给情况，并重新设计“一日食谱” 实践：测量体温 学生4人一组，有温度计测量腋窝温度和口腔温度 讨论：1、当你为亲人或邻居量体温时，如何确认他们是否发烧？ 2、为什么SARS流行期间，机场、车站等场所要使用体温计探测仪检查旅客的体温？ （四）师生交流 （五）课堂小结： 通过本节的学习，你有哪些收获或感想 - 1 - 用心 爱心 专心

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