四川省宜宾市南二中九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气《2.3 制取氧气(第一课时)》导学案.docVIP

2.3 制取氧气（第一课时） 学习目标： 1.掌握实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2. 理解分解反应，区别化合反应和分解反应。 3. 知道催化剂和催化作用。 4. 初步建立“理论分析----实验设计----实验操作”的科学思路。 情景导入： 1．如何检验一瓶无色气体是氧气？ 2．如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？ 一、过氧化氢分解制氧气 【实验2-5】与补充加热实验： 学生活动 实 验 内 容 现象 分析、思考、结论 实验2-5 （1） 在试管中加入5ml5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。 木条没有复燃说明什么？ 实验2-5 （2） 微微加热装有过氧化氢溶液的试管，把带火星的木条伸入试管。 木条复燃说明什么？ 实验2-5 （3） 在另一只试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。 二氧化锰在反应中起什么作用？ 实验2-6 待实验2-5（3）的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液（重复多次） 二氧化锰好象永远用不完，该物质是反应物吗？若不是，它起何作用？ 自主学习：(用2分钟阅读课本38页，回答下列问题。) 1.化学反应里，能_____其他物质的化学反应速率，而本身的 __________和__________在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，又叫触媒。 2